【摘 要】
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有人埋怨现在的教师不好当，因为教师职业化进程的加快带来的服务专业化、规范化和社会评价标准的多元化，让很多教师缩手缩脚，不敢在教改大潮中为人先，不敢在业务上标新立异，不敢坚
【机 构】
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上海师范大学康城实验学校,上海市莘庄中学
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有人埋怨现在的教师不好当，因为教师职业化进程的加快带来的服务专业化、规范化和社会评价标准的多元化，让很多教师缩手缩脚，不敢在教改大潮中为人先，不敢在业务上标新立异，不敢坚持自己的教育主张；也有人说教师好当，只要步步为营紧抓住学生的成绩不放，让所教学生的考试分数尽可能的高，那么教师在学校和社会就会小有名气，就会有自己的地位和发展空间，所以教师好做。而这些教师让学生的分数高的方法很简单，那就是上课节节拖，题海战术磨，抄作业、抄课文、抄试卷，对学生进行魔鬼训练。
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