基于新课标下高中音乐教学现状与改进策略

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相比于传统的音乐教学模式,新课程形势下的高中音乐教学更加重视对学生课堂主体作用的发挥以及课堂氛围的建设,注重对学生创新性思维的培养.尤其是在高中阶段,通过音乐教育培养良好的思维模式对其它学科的学习具有极大的促进作用.文章主要研究新课程形势下的高中音乐教学创新.
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