【摘 要】
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情感是人们对客观事物与自己思想意识之间的关系所表现出来的切身体验,它在人们的心理活动中具有广泛的影响。心理学家詹姆士通过调查发现,一个人平常表现的工作能力与经过激
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情感是人们对客观事物与自己思想意识之间的关系所表现出来的切身体验,它在人们的心理活动中具有广泛的影响。心理学家詹姆士通过调查发现,一个人平常表现的工作能力与经过激发可能达到的工作能力水平之间,存在着大约60％左右的差距。学习是一种心理活动,因此在课堂教学中,情感教学不容忽视。如果课堂教学能在师生情感最佳的状态中进行,学生在愉快的情感体验中,兴趣盎然地进行知识性学习.将会有显著的学习效果;反之,如果学生学习态度冷漠,心理受压抑,对学习有厌恶感,决不会有好的学习效果。那么,怎样才能激发学生情感使其全身心地投入
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