【摘 要】
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目的:观察在乳腺癌患者的护理中推行健康教育的效果.方法:纳入我院2019.3-2020.3期间我院乳腺癌患者68例,使用奇偶法将其分为对照组与观察组(34例/组),对照组使用常规护理,观
【机 构】
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湖北省荆门市第二人民医院甲状腺 乳腺外科 448000
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目的:观察在乳腺癌患者的护理中推行健康教育的效果.方法:纳入我院2019.3-2020.3期间我院乳腺癌患者68例,使用奇偶法将其分为对照组与观察组(34例/组),对照组使用常规护理,观察组行健康教育,对比两组乳腺癌患者的护理效果.结果:观察组PHQ-9抑郁评分与GAD-7焦虑评分均优于对照组,(P<0.05).观察组的GAD-7生存质量评分高于对照组,(P<0.05).结论:乳腺癌患者的化疗中使用健康教育可以显著改善患者的焦虑与抑郁情况,有利于提升整体护理效果,值得在临床护理中进行推广使用.
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