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随着我国教育事业的不断发展与创新,对于小学阶段的数学教学提出了更高的要求,为此教师需要积极培养数学学习的核心素养,进而提升学生综合学习的能力与意识.教师要准确的把握学生实际拓展学生的数学思维,致力于从各个教学环节中优化学生的素养,较好的实现终身学习的目标.文章通过几个方面分析小学数学学科核心素养自己培养的基本路径,促使每一个学生都能够通过数学学习提高自我能力.