浅论教材实验的实施过程和标准

来源 :现代职业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wheatsnow
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教材实验是指教师通过实际教学,在一定规模和典型性的范围内对教材进行试用和论证的过程。通过调研和论证进行教材使用反馈,为教材的审查和评价提供信息,不断修订和完善教材编写,直至成为经典范本。就成都市技师学院在参加教材实验过程中的经验进行总结和反思。 Textbook experiment refers to the teacher through practical teaching, in a certain scale and typical scope of the textbook for trial and demonstration process. Through the research and demonstration of feedback on the use of textbooks, teaching materials review and evaluation to provide information, and constantly revised and improve the preparation of textbooks until it becomes a classic model. On the Chengdu technician college experience in the process of teaching materials to sum up and reflection.
其他文献
《中等职业学校学生公约》是教育部2016年关于中等职业院校德育教育深化发展而颁布的教育教学方针,涵盖了新时期的党政思想和社会主义价值观,为中职德育教育指明了方向,其实
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
阐述如何根据图像处理课程(Photoshop)的不同内容合理运用实例教学、任务驱动、企业实训等教学方法,创建学得会的、有价值的、有活力的中职学校专业课堂教学。 Explain how
探讨了基于统计学知识全面地学生成绩评价方法,避免因习惯的做法而导致颠倒客观事实关系的情况发生,以此来促进教育教学评价机制的科学健全发展。
根据中职学校语文学科教育的特点和中职语文课堂德育教育的必要性,阐述了中职学校的语文教育应更加广泛地与社会生活相联系,从而加强中职学校语文教育的人文性,并借此使中职
中职传统的评价方法终结性评价存在一定的弊端,不利于中职生英语能力与综合职业能力的全面发展。中职教师应淡化笔试,注重对学生平时表现的评价,建立形成性评价与终结性评价
在济源职业技术学校机电专业实行“双元制”教学的中德班实行学分制教学管理,学生学习的积极性、主动性明显增强,学生的整体素质也有了明显的提高。阐述了双元制模式下特殊的
中职生普遍英语基础较差且存在畏学心理,因此经常出现课堂注意力分散现象,最终学习实效自然更不理想。相比之下,多媒体技术能够构建起相对有趣的教学情境,进一步激发学生的主
目的:探讨技工院校学生的网络使用现况,为学校干预提供依据。方法:采用分层整群抽样,对广州市1所技工院校3998人进行匿名问卷调查。结果:技工院校的学生上网率为100%,成瘾率
在素质教育背景下,职高电子电工专业教学改革已成为一种必然趋势,职高教师要加大实践性教学力度,促使理论与实践教学有机融合,有效提高课堂教学整体质量。从不同角度入手客观