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为了应对时代的需求,体育课程改革越来越受重视,纷繁复杂的改革举措随之而来,也带来了体育课程体系的紊乱和困境,因此,需正视体育课程改革的困境：体育课程改革中出现了学科体系不完善、体育课程认知＂误解＂、＂健康第一＂转移不彻底等,并从教师角色转移、主导与主体融合、运动能力提升、运动锻炼补充等几个方面狠下功夫,才能保障体育课程体系的健康发展。