【摘 要】
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随着我国教学体制改革的不断深入,围绕初中数学教学也发生了巨大的改变,从传统的教授学生数学知识转变为培养学生的数学核心素养。探究能力是数学核心素养的重要组成部分,在实际教学过程中,教师要有意识地培养学生的探究能力,积极为学生创设良好的教学环境,为学生营造教学情境,调动学生的积极性和参与性,促进学生的探究能力。
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随着我国教学体制改革的不断深入,围绕初中数学教学也发生了巨大的改变,从传统的教授学生数学知识转变为培养学生的数学核心素养。探究能力是数学核心素养的重要组成部分,在实际教学过程中,教师要有意识地培养学生的探究能力,积极为学生创设良好的教学环境,为学生营造教学情境,调动学生的积极性和参与性,促进学生的探究能力。
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