【摘 要】
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发展学生的英语听力理解能力其实是促进学生在真实的语言环境下与他人顺利完成语言沟通的一个重要的前提条件.然而,从当前高中英语听力教学情况来看,整体上的英语听力教学效
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发展学生的英语听力理解能力其实是促进学生在真实的语言环境下与他人顺利完成语言沟通的一个重要的前提条件.然而,从当前高中英语听力教学情况来看,整体上的英语听力教学效率较低,效果并不是很理想.随着英语学科核心素养的提出,为高中英语听力教学提出了更高的要求.本文认为,在核心素养的要求下,在高中英语听力教学中教师应该做到“三个关注”,即关注学生的心理状况,关注学生的听力技能和关注学生的文化素养.
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