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中国外语教学改革的另一种声音——“十六字”外语教改模式之我见
中国外语教学改革的另一种声音——“十六字”外语教改模式之我见
来源 :江苏外语教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wzy_shun
【摘 要】
:
“十六字”(即“适当推迟,集中学习,强化训练,专业提高”)的外语教学改革模式,虽然是中国外语教学改革的另一种声音,与目前倡导的“大、中、小学一条龙”的主流模式有所抵触,但其
【作 者】
:
桂清杨
【机 构】
:
中国计量学院外国语学院
【出 处】
:
江苏外语教学研究
【发表日期】
:
2004年1期
【关键词】
:
外语教学
教学改革
“十六字”
教学质量
教学方法
教学目标
自治学习
高校
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“十六字”(即“适当推迟,集中学习,强化训练,专业提高”)的外语教学改革模式,虽然是中国外语教学改革的另一种声音,与目前倡导的“大、中、小学一条龙”的主流模式有所抵触,但其原创性、前沿性和可行性理应受到人们的重视,它无疑为国际上的外语/语言教学研究开辟了一条新路。
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