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随着新课程改革的深入开展，广大教师都在积极的转变落后的灌输式教学模式，更加注重激发学生的学习兴趣，也只有引导学 生积极主动的参与学习，这才能真正实现教学效率的提升。对于初中思想品德这门学科来说，教师也要及时转变教学观念，在教学中要体 现学生的主体的地位，营造活泼高效的课堂氛围，善于利用提问方式，还应该注重引导学生反思。本文主要针对初中思想品德课堂有效性 的提升方略进行了探究，以供参考。