【摘 要】
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在学生初中英语学习阶段,对于学生写作能力的培养一直是初中英语教师的教学难点.学生对于英语写作有畏惧心理,教师重视写作结果忽略写作教学过程,都是学生对英语写作产生抵触
【机 构】
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江西省南昌三中青云谱校区,江西 南昌,330000
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在学生初中英语学习阶段,对于学生写作能力的培养一直是初中英语教师的教学难点.学生对于英语写作有畏惧心理,教师重视写作结果忽略写作教学过程,都是学生对英语写作产生抵触情绪的根源所在,但是英语写作是学生英语素质和英语知识应用能力的综合体现,因此,在教学过程当中如何有效的提升初中生英语写作能力是目前教学迫在眉睫的教学难题.本文将探讨关于提高初中生英语写作能力的有效策略,忘对初中英语写作教学有帮助性的作用.
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