【摘 要】
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叶圣陶先生说过：“思想是有一条路的,一句一句、一段一段都是有路的,好文章的作者是决不乱走的。”因此阅读“形散而神不散”的散文,要从作品的结构中找到作品中组织材料的思
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叶圣陶先生说过：“思想是有一条路的,一句一句、一段一段都是有路的,好文章的作者是决不乱走的。”因此阅读“形散而神不散”的散文,要从作品的结构中找到作品中组织材料的思路,从宏观上把握作者在字里行间流露出的思想感情,读懂作者的立场、观点,从而领悟文章的主旨。任何一篇散文,材料虽散,作者的思想感情是始终贯穿文章的,阅读散文要善于捕捉文中体现时间、空间、人物、事件、感情的语句,更要把握文章的脉络。
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在以高考为目标的应试导向下，高中语文教育存在很大的功利性，阅读教学容易被忽视，甚至偏离语文素养教育的本质目标，其中一个很大的表现就是阅读教学缺乏层次性和阶梯渐进性。高中生语文素质和阅读能力的提升是一个隐性过程，所以，“阶梯式”阅读更符合语文教育的客观规律。尤其是对于高中阶段的语文阅读教学而言，需要从宽泛阅读向精细化阅读的积极转变。“阶梯式”阅读可以更好地兼顾学生的个性差异，便于教师监控学生的阅读过
为了提高学生的阅读能力，教师要指导学生学会选择合适的切入点进行突破，找到文本中那个“牵一发而动全身”的“点”。教师可以让学生找到文本的文眼进行分析，并尝试探究文本中渗透情感之处，用对比法分析文本中某些关键词句，探究作者的写作手法。若找对了切入点，那么阅读中的难点疑点自然能迎刃而解。 一、抓住文眼，预测主旨 教师可以让学生尝试揣摩文本的文眼，以此为关键揣摩文章的主题。这种猜测具有一定的趣味性，能
晚清李汝珍的《镜花缘》塑造了一个多彩的女性世界，在一定程度上体现了女性的解放意识，突破了封建社会男权思想对女性的束缚，表达了作者对于女性权利、地位的争取及对才能的高度赞扬，表达了对女性的关怀。该书承认了女性的才华，认为女性有参政的权利，勾画了女权社会的雏形。 《镜花缘》是一部关注女性命运，反映女性问题的作品。它有意识地表现男权社会对于女性的精神和身体上的双重打击，批判了封建纲常礼教对女性的摧残，
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写作素材是写作当中用来优化文章的优美字句、历史典故、诗词歌赋等材料,是写作的前提和保障。《红楼梦》是中华文坛中的至尊瑰宝,不但＂文备众体＂,而且入情入景,惊艳世人。品读
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