【摘 要】
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文章以“提问、讨论、找故事大意、关键词、复述、故事情节口语活动、经典对话”等英语课堂活动为案例,阐述如何设计和应用英语原声影视教学活动发展思维品质,落实英语学科核
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文章以“提问、讨论、找故事大意、关键词、复述、故事情节口语活动、经典对话”等英语课堂活动为案例,阐述如何设计和应用英语原声影视教学活动发展思维品质,落实英语学科核心素养的培养。
The article takes English class activities such as “questioning, discussing, finding the meaning of the story, keywords, paraphrasing, storyline and classical dialogue” as examples to illustrate how to design and apply English original audiovisual education activities to develop the thinking qualities and implement English subjects Cultivation of core literacy.
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