【摘 要】
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1968年，美国著名教育学家、作家杰·唐纳·化特针对唯物教育的缺失，首次提出生命教育思想，将生命教育定义为一种倡导学习者认识与珍惜生命、尊重与爱护生命、享受与超越
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1968年，美国著名教育学家、作家杰·唐纳·化特针对唯物教育的缺失，首次提出生命教育思想，将生命教育定义为一种倡导学习者认识与珍惜生命、尊重与爱护生命、享受与超越生命的教育活动。杰·唐纳·化特认为，任何学科都可以在学习者知识建构的基础上促使其获得生命质量与生命价值的提升，教育的最高追求即是对人生命的终极关怀，
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