一种新的基于PDF控制的电梯群控调度策略

来源 :数学的实践与认识 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chengjun_80
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对电梯群控调度过程中交通特性的不确定性,建立了包括最短候梯时间,最短乘梯时间和最少能耗的电梯群控系统的模型,提出了一种适应电梯群控性能需求的伪微分反馈控制算法,并对算法进行改进来达到更好的调度效果,最后进行仿真实验.仿真结果表明该方法与其他算法相比在电梯群控调度性能和交通模式的适应性方面有较大的改善。 Aiming at the uncertainty of traffic characteristics in the process of elevator group control scheduling, a model of elevator group control system including the shortest waiting time, the shortest riding time and the least energy consumption is established, and a pseudo-controller The differential feedback control algorithm is improved and the algorithm is improved to achieve better scheduling results.Finally, the simulation experiment is carried out.The simulation results show that compared with other algorithms, the proposed method has greater controllability in the elevator group scheduling and traffic modes improve.
其他文献
根据军队知识管理的特点,构建了军队知识管理水平评价指标体系,指标体系从组织结构、人力、技术及知识系统4个一级指标和12个二级指标体系,运用四层模糊神经网络确定模糊综合
[摘要]识字教学是小学阶段的学习重点,也是今后学习的基础,但现阶段的识字教学依然存在死记硬背的现象。如何使学生拜托识字过程中枯燥的反复书写,让孩子能轻松地学习汉字,并通过识字教学使学生对我国的汉字文化感兴趣,本文正是根据学生特点,通过“引起兴趣”“自我化解”“巩固”几步骤完成最终目的的。  [关键词]孩子的天性 遗忘规律 创编故事 游戏巩固  [中图分类号]G623 [文献标识码]A [文章编号]
当前,我国信息安全事件频发,国家政府高度重视.在构建信息系统风险评价指标体系的基础上,采用层次分析法确定权重,建立了基于物元分析法的信息系统风险评价模型.并采用实例对
2018年11月19日,瑞士独立制表品牌百年灵(BREITLING)于北京瑰丽酒店展开品牌峰会,揭幕全新璞雅系列腕表及百年灵行动队的创意概念.次日,璞雅系列腕表的亚洲首发展览于北京SKP
期刊
近年来国际上很多国家重拾单边主义,大兴逆全球化潮流.美国再次以知识产权为名对中国开展301调查,不论在政治还是经济上,都有着长远的战略目标.我国应该全面分析国内外情况,
本文重点介绍了在幼儿园美术教学中陶行知思想的浸润与渗透策略:一是要激发儿童的创造力,二是启发儿童通过教学来发现美术艺术的美;三是深入鼓励和解放幼儿的创新思维;四是引
在此,我们以西南影都为例,来一探老电影院在不同历史阶段的风云变化.rn1、人民电影院时期(1943年2月5日-1992年5月1日)rn1943年2月5日,原蓉光电影院改名为“公营蓉光电影院”
[摘要]富有感情色彩的课堂教学,能激发学生相应的情感体验,能增强他们心理智感,促进求知欲,能使学生更好地感受和理解教材。本文从表达教学内容的自然情感、对学生期待的情感效应、教师情感的优化控制三方面阐述了在数学教学中如何体现情感效应。  [关键词]情感期待 情感效应 优化控制  [中图分类号]G623.5 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349(2014)01-0165-01  情感是人的
浪漫与美,一眼即识,是瑞士高级制表品牌宝珀Blancpain女装腕表的独特属性.宝珀始终相信,现代女性独立又浪漫,她们欣赏并懂得文学绘画之美、音乐戏剧之美、建筑雕塑之美,当然
期刊
[摘要]面对新教材,如何提高学生的听、说、读、写能力,成为当前亟需解决的问题。本文通过激发兴趣、养成习惯等方面进行了阐述。  [关键词]兴趣 习惯 直观教学  [中图分类号]G633.41 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349(2014)01-0166-01  新版初中英语教学大纲要求通过听、说、读、写的训练,使学生获得基础知识和初步运用英语进行交际的能力。激发学生的学习兴趣,养成良好