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学困生是高中数学学习中的一个常见现象,这一现象在农村中学中更为普遍.笔者立足于此,首先界定了学困生的内涵,紧着从入学基础、校园环境、师资力量以及学生态度等四个角度分析了造成这一现象的原因所在,最后就如何转化学困生提出了三点建议,包括改善自身环境、强化师资建设、端正学生态度.
农村高中数学学困生的成因及转化对策的研究
【摘 要】
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学困生是高中数学学习中的一个常见现象,这一现象在农村中学中更为普遍.笔者立足于此,首先界定了学困生的内涵,紧着从入学基础、校园环境、师资力量以及学生态度等四个角度分
【机 构】
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福建省仙游县园庄中学 福建仙游 351200
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2016年5期
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