随着时代的不断进步与发展,社会已经发生了翻天覆地的变化,在新形势下,教育教学也进行了改革,新课程改革应运而生,这对于英语教学提出了更高的要求。在教学过程中,教师需要注重学生的核心素养发展,让学生能够在学习英语的过程中获得更好的成长,促进学生的全面发展与提升,这样才能够培养出符合当下社会发展的人才。教师可以利用单元整体教学的方式开展教学,将零散的英语知识系统化,从而创建更加高效高质量的英语教学课堂,
数学建模思想对于小学数学教学活动的顺利开展具有重要意义,能够提高整体教学水平,培养学生综合素质.作为基本的教学思想,建模思想在小学数学课堂教学中发挥了重要作用,能够提升学生的数学素养,有助于数学教学工作的开展,提高课堂教学效率.文章主要阐述了建模思想在小学数学教学中的应用意义及有效应用方案,并说明建模思想在小学教育中的重要价值.
目的 探讨基于温柔分娩理念的助产士陪伴干预结合孕晚期生育舞蹈对初产妇产痛程度及分娩结局的影响。方法选择2018年1月至2022年6月于我院分娩的80例初产妇为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组与观察组,各40例。对照组采用常规助产护理,观察组在对照组基础上加施基于温柔分娩理念的助产士陪伴干预结合孕晚期生育舞蹈。比较两组的干预效果。结果 观察组的简化McGill疼痛问卷(SF-MPQ)各分量表
<正> 本文报道利福平(Rifampicin)每日给药法与周2日给药法(间歇法)对比观察1年的疗效。患者均为有空洞、有排菌的难治性肺结核病例,所排之菌对多种抗结核剂(包括异菸肼及乙胺丁醇等)有耐药性。开始时每日法组54例,间歇法组55例,完成1年治疗的每日法组35例,间歇法组23例。两组患者均每日服异菸肼0.3克、乙胺丁醇0.75克,利福平用量,每日法组为每日0.45克,间歇法组为每周2日,每日0
经鼻高流量氧疗因具备维持气道黏膜正常功能、减少解剖无效腔、提供高流量的加温、加湿气体并提供一定的通气支持的功能,在我国已广泛应用。目前,我国尚无明确的便于护理人员使用的指导性文件。因此,北京医院联合全国其他11所医院撰写《成人经鼻高流量氧疗护理规范(T/CRHA 015—2023)》中国研究型医院学会团体标准,提出了护理成人经鼻高流量氧疗患者的基本要求,以及评估、操作、感染控制方法。该文针对标准中
芯片是所有现代智能系统的核心部件,也是工业加工领域的最高技术成果之一。在现行纳米级别的加工尺度下,等离子体刻蚀被大量应用在集成电路加工流程中。由于纳米尺度的加工过程极其敏感,传统的“故障-改进”式的工艺保持与改良方法会导致在生产过程中成本的爆炸式增长。在这种情况下,通过对于等离子体刻蚀过程的仿真,我们可以提升对于工艺流程的理解并且实现对于工艺的改进。因此,本文主要提出了一个针对等离子体刻蚀过程的三