摘要：中考日益临近，毕业班学生进入了总复习的关键阶段。如何通过较短时间的复习做到事半功倍，这是摆在毕业班师生面前的艰巨任务，值得我们探讨与研究。
　　关键词：测试；知识；阅读
　　钱学森教授指出“教育科学中最难的问题，也是最核心的问题，是教育科学的基础理论，即人的知识和应用知识的智力是怎样获得的，有什么规律”。学科教育最核心的问题就是认识学科教育思维规律。
　　英语是除了我们母语之外的另一种语言，是我们用来交流的工具，《中学英语教学大纲》明确指出初中英语教学的主要任务是教会学生使用所学知识获取一些基本信息和能力，因此，中考是立足于基本知识和基本技能的考案。下面就四个知识层面谈谈自己的看法。
　　一、 听力测试
　　1. 平时有空经常播放英语磁带，主动创造英语环境。
　　2. 在听力考试前，要先仔细审题，预测考试点内容，然后带着预测去听材料，在平时的测验中，也要按照这个方法做题，在听力复习时，多注意一些数字，地点和动作，并对这些信息要养成边听边记的习惯。
　　二、 语言知识
　　1. 打好词汇基础，不仅要掌握单词的读音，拼写和意义，还要懂得常用单词的前后搭配。
　　例如：
　　In the way...
　　on the way...
　　by the way...
　　Do not stay in the way.
　　The boy is on the way home.
　　By the way， take your book with you when you go home.
　　通过这种反复辨析，就把所学知识转化成了能力，在中考中以不变应万变，立于不败之地。
　　2. 系统归纳教材中所要求掌握的基本语法，使各个部分知识成为一个有机的整体，实现基础知识重点化，重点知识题型化，尤其是时态的学习，要进行对比性学习。
　　3. 准备一个错题收集本，针对错题难题收集整理，查漏补缺，对于易錯题要反复巩固练习，对于难题要逐个突破，特别是在语法类题型训练过程中，一定要在理解的基础上进行强化训练。
　　三、 阅读理解
　　1. 俗话说“冰冻三尺非一日之寒”，这个道理在阅读理解中很有借鉴意义，要想提高自己的阅读能力，必须要进行大量的阅读。所以，要制定切实可行的阅读计划，每周坚持不懈的进行课外阅读，选择不同文体和不同题材的文章，培养自己良好语感和阅读习惯，只有这样才能在中考中从容应对，游刃有余。
　　2. 进行有效的阅读方法训练，在阅读过程中要特别留意文章的首段、首句、末尾段，快速把握文章的主题思想，培养自己对文章上下文和指代关系的推理能力。划出一些关键词，如，人物，时间，地点还有and，but，though，so，however等关联词。要学会领会词义，判断句子之间逻辑联系及抓住关键词语捕捉信息的能力，通过这些有效的信息，迅速锁定范围，找出正确的答案。
　　四、 书面表达
　　1. 注重积累，厚积薄发，要背诵一些经典的短文、句式，特别是名言警句和谚语的使用，会使我们的文章增色不少.
　　例如：Nothing is difficult in the world if you put your heart into it.
　　There is a way where there is a will.
　　大量的背诵和阅读是提高写作能力最有效的办法，人们常说的“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”就是这个道理。
　　2. 采用循序渐进，灵活多用的练习方式。从单句开始，到写几句话，最后到写流畅的文段，这样日积月累，不断进步，当量的积累达到质的飞跃时，突然一天你会发现，英语作文其实很容易写。
　　3. 学会多种形式的写作，熟知各种题材如，短信、说明、通知、便条、明信片、看图写作等的书写格式。
　　4. 注意使用连词短语来表达前后顺序和逻辑关系，使文章表达更加条理化，还要注意语法正确，大小写和标点符号书写规范。
　　总之，我相信，经过师生们在新授时的努力与系统的复习后，通过复习的专项训练和老师在做题技巧上的指导加上学生们考前套题的训练，他们就一定能在英语语言知识的掌握和英语听说读写综合语言能力的提高上都能上一个大台阶。这样他们就不但能在中考中取得优异的成绩，同时也为他们以后的工作、学习和生活奠定扎实的英语语言基础。
　　作者简介：
　　卫明娟，山西省运城市，山西省运城市夏县禹王中学。