【摘 要】
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地理源于生活又服务于生活,只有让生活走进地理教学,让地理的精彩在走向生活中展现,才能唤起学生学习地理的兴趣,才能符合“贴近学生的生活,对学生的生活有用,对学生的终生发
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地理源于生活又服务于生活,只有让生活走进地理教学,让地理的精彩在走向生活中展现,才能唤起学生学习地理的兴趣,才能符合“贴近学生的生活,对学生的生活有用,对学生的终生发展有用”的新理念.地理教学生活化应是当前地理教学改革的重要课题之一,对激发学生学习兴趣、加深对知识的理解、发展探究思维、培养应用能力、树立环保意识有着重要作用.在这理念的指导下,我在教学中进行了实践,取得了较好的效果.联系生活实际进行教学,使学生体验到地理就在身边,生活处处有地理,同时在知识的应用中,培养了学生在实践中的应用意识,内化了知识.
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