明智的选择

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“庆庆,给你。”爸爸递来一张面值5 0元的纸币,“这个月的零花钱。”我连忙双手接上:“好咧!谢谢老爸!”走在去饰品店的路上,心里美滋滋的。但我不舍得花掉它,只准备用1 0元买些饰品什么的。“营业员,付款。”我一边拿东西,一边往口袋里摸。“共计1 1.5元。”我伸手拿出了那张5 0元。只听她质疑了一声:“这是假钱吧!”“假钱?不可能!”我凑上前去。“千真万确,小 ”Qing dynasty, give you. “ Dad handed us a face value of 50 yuan banknotes, ”I quickly hands to pick: “ good blanket! Thank you Dad! ” On the way to the jewelry store, my heart bolster. But I am not willing to spend it, only ready to buy something with 10 yuan or something. “Salesperson, payment. ” I touch my pocket and touch it. “A total of 1 1.5 yuan. ” I reached out that $ 50. Just listen to her questioned: “This is fake money! ” “Fake money? Impossible! ” I get together. "True, small
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管建刚  江苏省特级教师,全国优秀教师,教育部首届教学名师,苏州教育名家,2008年度全国“十大推动读书人物”。自2005年以来,管建刚先后出版了《魔法作文营》《不做教书匠》《我的作文教学革命》《一线教师》《我的作文教学故事》《我的作文教学革命》《我的作文教学主张》《我的作文训练系统》《我的作文教学课例》《我的作文评改举隅》《教师成长的秘密》《我的作文教学六讲》《一线表扬学》《管建刚和他的阅读教学
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笔者在幼儿园活动区观摩幼儿游戏时,发现我们的老师特别忙,总是穿梭在各个区域不停地给孩子们解决和指导各种问题。老师很忙,是因为我们怕孩子不会游戏;老师很忙,是因为我们怕孩子不会自己解决游戏中的矛盾和问题;老师很忙,是因为我们不信任孩子。正是有了成人的不信任,我们的孩子不会游戏了,不会解决问题了,甚至在游戏时有点手足无措。经过多次观察,笔者发现教师的介入指导有点“自作多情”。  在一次调研中,笔者和园
“两点的所有连线中,线段最短”,可以简单说成:“两点之间,线段最短”,我们称它为“线段公理”.它是我们学习数学的一个重要结论,是定义两点的距离的理论依据,在生活实际中有着
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力”。教育部刚刚出台的《关于加强家长教育工作的指导意见》中也明确强调家长在家庭教育中的主体责任,指出要充分发挥学校在家庭教育中的重要作用。这一切都说明,家庭和幼儿园是影响幼儿发展的两大环境,只有形成合力,才能有效地促进幼儿身心健康成长,否
从小到大,我都与“胖”脱不了关系。胖给我带来了快乐,也给我带来了烦恼。小时候,我长得又胖又可爱,如:圆圆的小脑袋,胖胖的肚子,粗壮的大腿。我的邻居看到了,都想摸摸我那胖
我的名字叫徐静,这是一个平凡的名字。关于我的名字,有两个故事。第一个故事发生在我出生的那天。我诞生在晚上十点,出生后护士给妈妈看我的相貌,我静静地躺在护士怀里,没有
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