【摘 要】
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在传统的初中教育教学中以及班级管理中,班主任因为受到应试教育的影响,会将对学生进行管理的着眼点放在学生的成绩提升方面,只要成绩好的学生就是班主任眼中的优秀学生,成绩
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在传统的初中教育教学中以及班级管理中,班主任因为受到应试教育的影响,会将对学生进行管理的着眼点放在学生的成绩提升方面,只要成绩好的学生就是班主任眼中的优秀学生,成绩落后的就是差生.这种观念在新课程改革中显得格格不入了,素质教育也改变了广大初中班主任的工作理念,强化学生思想教育,提升学生思想道德水平成为班主任对学生的管理工作的基点之一.尤其是教育部于2014年4月1日颁发的《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》更是为初中学生德育工作指明了奋斗的方向.所以初中班主任一定要在日常的学生管理工作中大力开展践行“社会主义核心价值观”的活动,保证学生德育水平的稳固提升.班主任是一所学校中对学生进行教育、教学、管理、督促、引导的主要群体,是和学生朝夕相处的人,是和学生最亲密无间的人,对学生的影响是普通任课教师不可比拟的.班主任对学生进行德育教育是一所学校学生管理工作的主要开展形式,因此班主任应当以培养学生良好的思想道德为起点,组织学生学习并践行“社会主义核心价值观”,保证学生形成良好的心态和健康的心理.本文就初中班主任利用践行“社会主义核心价值观”活动稳固提升德育工作质量进行了简要探究.
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