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[摘要]把握时代性特点，着眼大众化要求，推进马克思理论体系中国化时代化大众化，让中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑。理论掌握群众必须大众化；理论的大众化离不开通俗化；理论的大众化呼唤虔诚的传播者；“软”的任务要靠“硬”的制度保证；科学理论的普及同样需要科学理论的指导。
[关键词]十八大；理论体系；大众化
党的十八大报告指出，要“推进马克思理论体系中国化时代化大众化，坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民”，“推动中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑”，“坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装全军，持续培育当代革命军人核心价值观。”这一系列重要论述，充分体现了对马克思主义大众化的新认识，具有很强的针对性和时代感，这是中国特色社会主义伟大事业的根本要求，是一项重大的战略工程，是一项重要的政治任务。从当前部队情况看，学习宣传贯彻党的十八大精神热潮正在兴起，但如何推动中国特色社会主义理论体系真正进入官兵头脑，仍然需要认真研究探索。
一、理论掌握群众必须大众化。推动中国特色社会主义理论体系普及深入，首要的是提高思想认识、积极主动作为。习近平同志在十八届中共中央政治局第一次集体学习时强调：“中国特色社会主义理论体系，是马克思主义中国化的最新成果，包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观，同马克思主义、毛泽东思想是坚持、发展和继承、创新的关系。”坚持和发展中国特色社会主义，承载着几代中国共产党人的理想和探索，寄托着无数仁人志士的夙愿和期盼，凝聚着亿万人民的奋斗和牺牲，是近代以来中国社会发展的必然选择。这为我们推动中国特色社会主义理论体系普及深入进一步指明了方向，提出了要求。对于中国特色社会主义理论体系普及深入，多数官兵思想上是重视的、行动上是自觉的，但仍有少数同志存在着一些模糊认识：有的认为部队的根本职能是打仗，研究理论是专家学者的事情，不用普及到全体官兵；有的认为中国特色社会主义理论体系博大精深，基层官兵理论基础薄弱，不能普及到全体官兵；有的认为通过这些年的学习教育，基层官兵背记了不少基本观点，已经普及深入了。正是由于存在这些模糊认识，使普及深入工作还不尽如人意。有的单位对普及深入工作表态上很坚决、实际上不重视，计划上很全面、落实上打折扣；有的官兵把理论学习当作“例行公事”、当成“额外负担”，缺乏真学真信真用的内在动力。为此，必须要把普及深入工作，作为凝聚官兵智慧力量，激发官兵民族精神，坚定官兵理想信念，有效履行历史使命的根本保证抓紧抓好。伟大的理论只有真正掌握了群众，才能转化为强大的物质力量。而大众化是马克思主义的本质属性，是理论掌握群众的必然要求。要始终保持高度的政治热情，像当年抓毛泽东思想学习那样，抓好中国特色社会主义理论体系的学习。注意研究借鉴，坚持批判继承，结合时代特点创新发展。要真正纳入党委的议事日程，像抓教育训练那样始终关注，防止时紧时松；像抓安全稳定那样坚持经常，防止时断时续。要切实搞好宣传教育和鼓动，引导广大官兵像雷锋学习毛著那样，带着信仰学、带着感情学、带着责任学、带着任务学。
二、理论的大众化离不开通俗化。推动中国特色社会主义理论体系普及深入，关键的是遵循认知规律，创新方法手段。列宁同志曾经指出：最高限度的马克思主义等于最高限度的通俗化。通俗化是大众化的客观要求和必然途径，只有让理论走进官兵、亲近官兵、温暖官兵，才能唤起官兵、打动官兵、掌握官兵。推动中国特色社会主义理论体系普及深入，必须适应青年官兵的特点，遵循认知规律，创新方法手段。一是正面灌输要深入浅出、通俗易懂，让理论由深奥变得生动。正面灌输仍然是理论普及的主要形式，关键是要讲得通俗易懂，让大家一听就明白。著名哲学家艾思奇编著的《大众哲学》，采取漫谈的形式，运用通俗的笔法，阐述哲学的问题，道理深刻但简洁明快，影响了几代中国人。中宣部理论局推出的“理论热点面对面”丛书，通篇很少有抽象空洞的理论，而是列举了大量的事例和详实数据，语言也很生动鲜活，深受广大读者欢迎。这些现象启示我们，要把理论问题讲得通俗易懂，让官兵能够听得明白、记得牢固，就必须，坚持理论逻辑与生活逻辑的统一，把理论的深刻、准确与语言的鲜活、朴实结合起来，说时代的话、官兵的话、生活的话，通过“大众话语”阐述“大众理论”。二是促进理解要联系实际、寓理于事，让理论由抽象变得具体。现在有一种现象，就是官兵对单纯地学习理论观点不感兴趣，而是更加相信事实、更加注重事实，热衷于探寻理论产生的实践基础。这就要求把理论还原到现实生活中，注重用客观事实说话，用事实回答理论上的问题，让官兵从理论与实践的联系上，加深对理论问题的理解。三是方法手段要灵活多样、不断创新，让理论由沉闷变得活泼。当前，官兵思想的独立性、选择性、多变性、差异性日益增强，兴趣爱好更加广泛，行为方式日趋多样。要抓住青年官兵求新、求变的心理，最大限度地调动他们的积极性。针对他们思想活跃，表现欲强的特点，组织“热点问题大家谈”，举办演讲和知识竞赛，开办“官兵讲坛”，开设“论坛”、“博客”，进行在线互动。要尊重官兵的主体地位，把官兵推上前台，让主体唱好主角，广泛开展小讨论、小辨析等群众性学习活动，让官兵在自主研究中深化理解。要运用网络、影视、广播、图书等手段，依托文学作品、文艺表演、手机短信等载体，让理论学习真正融入到工作、训练、生活、娱乐之中，春风化雨，润物无声，使官兵在潜移默化中接受创新理论。
三、理论的大众化呼唤虔诚的传播者。推动中国特色社会主义理论体系普及深入，重要的是加强队伍建设，发挥骨干作用。中国古代的诸子百家们，为了传播自己的思想，周游列国，传经布道，虽然颠沛流离而矢志不渝。当年的西方传教士，为了传播他们的教义，深入贫穷的中国腹地，历尽艰难困苦而初衷不改。海军大连舰艇学院教授方永刚，真诚信仰、真心学习、传播党的创新理论，在身患绝症的情况下，仍然保持着理论战士的冲锋姿态，站起来当灯塔，躺下来做桥梁，塑造了一个理论传播者的光辉形象。推动当代中国马克思主义大众化，迫切需要这样一批忠诚理论普及工作的传播者，来真情播撒党的创新理论“火种”，架起理论通向基层官兵的桥梁。一要建设一支“方永刚”式的理论专家队伍。理论的通俗化是一个再创造的过程。把深奥的理论问题讲清楚，把官兵的困惑解明白，不是一个简单的问题，既要有厚实的理论功底，又要对现实问题有很好的认识，还要对官兵的接受能力十分清楚。这是一个很高的要求，离开专门的理论工作者是不行的。二要培养一批“向南林”式的基层理论骨干。红九连的经验表明，抓好连队的理论学习，理论骨干的作用是非常重要的，一个理论骨干就好比一根蜡烛，一盏灯炮，一个骨干就能带动一个班，照亮一个班，七八个骨干就能照亮一个连，带动一个连。要高度重视基层理论骨干的选拔培养，切实把那些学习兴趣高、理论基础好、组织能力强的官兵挑出来，通过集中培训、定期交流等形式，帮助他们提高理论素养。发挥好他们的示范、辐射、辅导和小教员的作用。通过基层理论骨干的星星之火，形成理论体系普及的燎原之势。 四、“软”的任务要靠“硬”的制度保证。推动中国特色社会主义理论体系普及深入，根本的是着眼坚持经常，建立长效机制。理论属于意识形态的范畴，掌握群众的程度不好衡量，是一项“软”的任务。而普及深入又是一项长期工作，要长期的把一个“软”的任务完成好，需要有一个完善的制度作保证，注重建立长效机制，使这项工作真正走上制度化、规范化的轨道。一是明确责任划分。责任催生动力，干任何工作，首先都要明确责任，特别是要强调政治主官的责任，明确政治主官组织领导、审定计划、检查指导的职责。二是实行目标管理。要把理论学习计划定细，要把时间、内容、目标任务和标准要求细化到每个阶段、每个环节，分解到各级领导、各个部门。要科学制定目标，若把目标定的太高无法达到，定低了又激发不起学习动力。三是加强检查监督。定期检查理论学习时间、内容、人员、质量“四落实”情况，要搞好备案、存档、讲评，要及时公示学习计划、理论笔记、教学方案。四是进行绩效评估。就是要看理论学习方法是否科学、目标是否实现、效果是否明显，以及组织者是否履职尽责，以及结合平时检查，定期考核和单位官兵的精神面貌等情况进行综合评定。五是严格责任追究。要对照责任、目标，根据检查结果和评估结论进行问责，奖优罚劣、奖勤罚懒。这样，通过实施过程控制，实时控制，闭环控制，切实使理论学习这项“软”任务硬起来。
五、科学理论的普及同样需要科学理论的指导。推动中国特色社会主义理论体系普及深入，核心的是把握正确方向、避免出现偏差。科学理论是世界观和方法论的集中体现，其中所蕴涵的立场、观点和方法，对于科学理论自身的普及同样具有重要指导意义。开展理论宣传普及工作，必须以科学发展观为指导，按照循序渐进的原则，运用统筹兼顾的方法，实现全面协调可持续的目标。一是要避免功利化。学习理论的目的就在于让官兵掌握真理、运用真理，就是要帮助官兵认识社会，理解路线，明确人生，奉献军营。任何运动式、功利化的东西都是要不得的。不能“为赋新词强说愁”，不能“无实事求是之意，有哗众取宠之心”。二是要避免庸俗化。通俗化绝不是庸俗化，更不是媚俗化。不能为了追求表达上的“通俗”而使理论的权威性下降，也不能为了追求表述上的“幽默”而忽视理论的严肃性，必须保持好当代中国马克思主义的科学性、完整性。三是要避免简单化。大众化不是简单化。要抓住主旨，把握重点，区分层次。理论体系就像中华武术一样博大精深，既不能学几趟花拳绣腿就算是会武了，又不能指望大家人人都成为武术家。基层官兵学习要在掌握理论体系的实践基础、科学内涵和精神实质上下功夫。不能满足于一些基本观点记住就行了。记住了不等于理解了，理解了不等于运用了，运用了不等于用对了。同时，还要尊重差异，包容多样，按照党委机关、基层干部、普通战士等不同层次，根据官兵不同的学历、阅历、经历明确不同的学习内容，提出不同的标准要求，不能急于求成，不要搞一刀切、一锅煮，一把尺子量长短。
[参考文献]
[1]胡锦涛：坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。2012年11月8日。
[2]习近平：紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义，学习宣传贯彻党的十八大精神。2012年11月17日。
[3]中共中央宣传部理论局：《理论热点面对面》，2006年版。
[4]中共中央宣传部理论局：《辩证看，务实办》，2012年版。
[5]十八大报告学习辅导百问编写组：《十八大报告学习辅导百问》学习出版社， 2012年11月。
[关键词]十八大；理论体系；大众化
党的十八大报告指出，要“推进马克思理论体系中国化时代化大众化，坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民”，“推动中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑”，“坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装全军，持续培育当代革命军人核心价值观。”这一系列重要论述，充分体现了对马克思主义大众化的新认识，具有很强的针对性和时代感，这是中国特色社会主义伟大事业的根本要求，是一项重大的战略工程，是一项重要的政治任务。从当前部队情况看，学习宣传贯彻党的十八大精神热潮正在兴起，但如何推动中国特色社会主义理论体系真正进入官兵头脑，仍然需要认真研究探索。
一、理论掌握群众必须大众化。推动中国特色社会主义理论体系普及深入，首要的是提高思想认识、积极主动作为。习近平同志在十八届中共中央政治局第一次集体学习时强调：“中国特色社会主义理论体系，是马克思主义中国化的最新成果，包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观，同马克思主义、毛泽东思想是坚持、发展和继承、创新的关系。”坚持和发展中国特色社会主义，承载着几代中国共产党人的理想和探索，寄托着无数仁人志士的夙愿和期盼，凝聚着亿万人民的奋斗和牺牲，是近代以来中国社会发展的必然选择。这为我们推动中国特色社会主义理论体系普及深入进一步指明了方向，提出了要求。对于中国特色社会主义理论体系普及深入，多数官兵思想上是重视的、行动上是自觉的，但仍有少数同志存在着一些模糊认识：有的认为部队的根本职能是打仗，研究理论是专家学者的事情，不用普及到全体官兵；有的认为中国特色社会主义理论体系博大精深，基层官兵理论基础薄弱，不能普及到全体官兵；有的认为通过这些年的学习教育，基层官兵背记了不少基本观点，已经普及深入了。正是由于存在这些模糊认识，使普及深入工作还不尽如人意。有的单位对普及深入工作表态上很坚决、实际上不重视，计划上很全面、落实上打折扣；有的官兵把理论学习当作“例行公事”、当成“额外负担”，缺乏真学真信真用的内在动力。为此，必须要把普及深入工作，作为凝聚官兵智慧力量，激发官兵民族精神，坚定官兵理想信念，有效履行历史使命的根本保证抓紧抓好。伟大的理论只有真正掌握了群众，才能转化为强大的物质力量。而大众化是马克思主义的本质属性，是理论掌握群众的必然要求。要始终保持高度的政治热情，像当年抓毛泽东思想学习那样，抓好中国特色社会主义理论体系的学习。注意研究借鉴，坚持批判继承，结合时代特点创新发展。要真正纳入党委的议事日程，像抓教育训练那样始终关注，防止时紧时松；像抓安全稳定那样坚持经常，防止时断时续。要切实搞好宣传教育和鼓动，引导广大官兵像雷锋学习毛著那样，带着信仰学、带着感情学、带着责任学、带着任务学。
二、理论的大众化离不开通俗化。推动中国特色社会主义理论体系普及深入，关键的是遵循认知规律，创新方法手段。列宁同志曾经指出：最高限度的马克思主义等于最高限度的通俗化。通俗化是大众化的客观要求和必然途径，只有让理论走进官兵、亲近官兵、温暖官兵，才能唤起官兵、打动官兵、掌握官兵。推动中国特色社会主义理论体系普及深入，必须适应青年官兵的特点，遵循认知规律，创新方法手段。一是正面灌输要深入浅出、通俗易懂，让理论由深奥变得生动。正面灌输仍然是理论普及的主要形式，关键是要讲得通俗易懂，让大家一听就明白。著名哲学家艾思奇编著的《大众哲学》，采取漫谈的形式，运用通俗的笔法，阐述哲学的问题，道理深刻但简洁明快，影响了几代中国人。中宣部理论局推出的“理论热点面对面”丛书，通篇很少有抽象空洞的理论，而是列举了大量的事例和详实数据，语言也很生动鲜活，深受广大读者欢迎。这些现象启示我们，要把理论问题讲得通俗易懂，让官兵能够听得明白、记得牢固，就必须，坚持理论逻辑与生活逻辑的统一，把理论的深刻、准确与语言的鲜活、朴实结合起来，说时代的话、官兵的话、生活的话，通过“大众话语”阐述“大众理论”。二是促进理解要联系实际、寓理于事，让理论由抽象变得具体。现在有一种现象，就是官兵对单纯地学习理论观点不感兴趣，而是更加相信事实、更加注重事实，热衷于探寻理论产生的实践基础。这就要求把理论还原到现实生活中，注重用客观事实说话，用事实回答理论上的问题，让官兵从理论与实践的联系上，加深对理论问题的理解。三是方法手段要灵活多样、不断创新，让理论由沉闷变得活泼。当前，官兵思想的独立性、选择性、多变性、差异性日益增强，兴趣爱好更加广泛，行为方式日趋多样。要抓住青年官兵求新、求变的心理，最大限度地调动他们的积极性。针对他们思想活跃，表现欲强的特点，组织“热点问题大家谈”，举办演讲和知识竞赛，开办“官兵讲坛”，开设“论坛”、“博客”，进行在线互动。要尊重官兵的主体地位，把官兵推上前台，让主体唱好主角，广泛开展小讨论、小辨析等群众性学习活动，让官兵在自主研究中深化理解。要运用网络、影视、广播、图书等手段，依托文学作品、文艺表演、手机短信等载体，让理论学习真正融入到工作、训练、生活、娱乐之中，春风化雨，润物无声，使官兵在潜移默化中接受创新理论。
三、理论的大众化呼唤虔诚的传播者。推动中国特色社会主义理论体系普及深入，重要的是加强队伍建设，发挥骨干作用。中国古代的诸子百家们，为了传播自己的思想，周游列国，传经布道，虽然颠沛流离而矢志不渝。当年的西方传教士，为了传播他们的教义，深入贫穷的中国腹地，历尽艰难困苦而初衷不改。海军大连舰艇学院教授方永刚，真诚信仰、真心学习、传播党的创新理论，在身患绝症的情况下，仍然保持着理论战士的冲锋姿态，站起来当灯塔，躺下来做桥梁，塑造了一个理论传播者的光辉形象。推动当代中国马克思主义大众化，迫切需要这样一批忠诚理论普及工作的传播者，来真情播撒党的创新理论“火种”，架起理论通向基层官兵的桥梁。一要建设一支“方永刚”式的理论专家队伍。理论的通俗化是一个再创造的过程。把深奥的理论问题讲清楚，把官兵的困惑解明白，不是一个简单的问题，既要有厚实的理论功底，又要对现实问题有很好的认识，还要对官兵的接受能力十分清楚。这是一个很高的要求，离开专门的理论工作者是不行的。二要培养一批“向南林”式的基层理论骨干。红九连的经验表明，抓好连队的理论学习，理论骨干的作用是非常重要的，一个理论骨干就好比一根蜡烛，一盏灯炮，一个骨干就能带动一个班，照亮一个班，七八个骨干就能照亮一个连，带动一个连。要高度重视基层理论骨干的选拔培养，切实把那些学习兴趣高、理论基础好、组织能力强的官兵挑出来，通过集中培训、定期交流等形式，帮助他们提高理论素养。发挥好他们的示范、辐射、辅导和小教员的作用。通过基层理论骨干的星星之火，形成理论体系普及的燎原之势。 四、“软”的任务要靠“硬”的制度保证。推动中国特色社会主义理论体系普及深入，根本的是着眼坚持经常，建立长效机制。理论属于意识形态的范畴，掌握群众的程度不好衡量，是一项“软”的任务。而普及深入又是一项长期工作，要长期的把一个“软”的任务完成好，需要有一个完善的制度作保证，注重建立长效机制，使这项工作真正走上制度化、规范化的轨道。一是明确责任划分。责任催生动力，干任何工作，首先都要明确责任，特别是要强调政治主官的责任，明确政治主官组织领导、审定计划、检查指导的职责。二是实行目标管理。要把理论学习计划定细，要把时间、内容、目标任务和标准要求细化到每个阶段、每个环节，分解到各级领导、各个部门。要科学制定目标，若把目标定的太高无法达到，定低了又激发不起学习动力。三是加强检查监督。定期检查理论学习时间、内容、人员、质量“四落实”情况，要搞好备案、存档、讲评，要及时公示学习计划、理论笔记、教学方案。四是进行绩效评估。就是要看理论学习方法是否科学、目标是否实现、效果是否明显，以及组织者是否履职尽责，以及结合平时检查，定期考核和单位官兵的精神面貌等情况进行综合评定。五是严格责任追究。要对照责任、目标，根据检查结果和评估结论进行问责，奖优罚劣、奖勤罚懒。这样，通过实施过程控制，实时控制，闭环控制，切实使理论学习这项“软”任务硬起来。
五、科学理论的普及同样需要科学理论的指导。推动中国特色社会主义理论体系普及深入，核心的是把握正确方向、避免出现偏差。科学理论是世界观和方法论的集中体现，其中所蕴涵的立场、观点和方法，对于科学理论自身的普及同样具有重要指导意义。开展理论宣传普及工作，必须以科学发展观为指导，按照循序渐进的原则，运用统筹兼顾的方法，实现全面协调可持续的目标。一是要避免功利化。学习理论的目的就在于让官兵掌握真理、运用真理，就是要帮助官兵认识社会，理解路线，明确人生，奉献军营。任何运动式、功利化的东西都是要不得的。不能“为赋新词强说愁”，不能“无实事求是之意，有哗众取宠之心”。二是要避免庸俗化。通俗化绝不是庸俗化，更不是媚俗化。不能为了追求表达上的“通俗”而使理论的权威性下降，也不能为了追求表述上的“幽默”而忽视理论的严肃性，必须保持好当代中国马克思主义的科学性、完整性。三是要避免简单化。大众化不是简单化。要抓住主旨，把握重点，区分层次。理论体系就像中华武术一样博大精深，既不能学几趟花拳绣腿就算是会武了，又不能指望大家人人都成为武术家。基层官兵学习要在掌握理论体系的实践基础、科学内涵和精神实质上下功夫。不能满足于一些基本观点记住就行了。记住了不等于理解了，理解了不等于运用了，运用了不等于用对了。同时，还要尊重差异，包容多样，按照党委机关、基层干部、普通战士等不同层次，根据官兵不同的学历、阅历、经历明确不同的学习内容，提出不同的标准要求，不能急于求成，不要搞一刀切、一锅煮，一把尺子量长短。
[参考文献]
[1]胡锦涛：坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。2012年11月8日。
[2]习近平：紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义，学习宣传贯彻党的十八大精神。2012年11月17日。
[3]中共中央宣传部理论局：《理论热点面对面》，2006年版。
[4]中共中央宣传部理论局：《辩证看，务实办》，2012年版。
[5]十八大报告学习辅导百问编写组：《十八大报告学习辅导百问》学习出版社， 2012年11月。