【摘 要】
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教材:苏教版国标本四年级上册设计意图:本课设计旨在把握文本的语体特征,建构贴近学生阅读心理及阅读期待的话题,激活学生的思维,进而上出语文味来。本设计紧紧扣住文
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【机 构】
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江苏省宜兴市第二实验小学,江苏省宜兴市第二实验小学,
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教材:苏教版国标本四年级上册设计意图:本课设计旨在把握文本的语体特征,建构贴近学生阅读心理及阅读期待的话题,激活学生的思维,进而上出语文味来。本设计紧紧扣住文
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