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我国的研究生教育取得了举世瞩目的成绩,但随着研究生招生规模的不断扩大,研究生的培养质量成为了一个全社会关注的重要议题。文章认为应明确研究生培养质量的概念,分析影响培养质量的因素,理解培养质量的形成过程,合理地对培养质量进行评价,进而全面提高研究生培养质量。
论研究生培养质量的概念和形成过程
【摘 要】
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我国的研究生教育取得了举世瞩目的成绩,但随着研究生招生规模的不断扩大,研究生的培养质量成为了一个全社会关注的重要议题。文章认为应明确研究生培养质量的概念,分析影响
【机 构】
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西南交通大学
【出 处】
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黑龙江教育:高教研究与评估
【发表日期】
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2021年3期
【基金项目】
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西南交通大学2020年学位与研究生教育改革项目“‘高铁物理’交叉学科研究生拔尖人才培养中的思政牵引”(YJG4-2020-TZ08-1),西南交通大学2020年学位与研究生教育改革项目“以提高物理学科研究生培养质量为导向的评价方法研究及教育教学改革实践”(YJG4-2020-Y037),教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会2020年高等学校教学研究项目“基于创新型人才培养的大学物理实验课程‘四
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