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“以点带面法”、“张冠李戴法”、“模棱两可法”、“传统模式法”、“学生主体法”,是眼下使用的教学目标表述方法,这些教学目标的表述方法各有其含义,需要甄别其优劣,才能确保教育教学质量.
对几种教学目标的厘定与表述方法的评析
【摘 要】
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“以点带面法”、“张冠李戴法”、“模棱两可法”、“传统模式法”、“学生主体法”,是眼下使用的教学目标表述方法,这些教学目标的表述方法各有其含义,需要甄别其优劣,才能
【机 构】
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湖南省道县师范学校,湖南,永州425300
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2015年17期
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