【摘 要】
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构建新型水处理教学体系必须以学生为主体,注重理论与实践相结合。通过对水处理实验课程开设创新性、综合性、设计性实验以及开放实验室的教学尝试,对实验选题、开展方法、效
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构建新型水处理教学体系必须以学生为主体,注重理论与实践相结合。通过对水处理实验课程开设创新性、综合性、设计性实验以及开放实验室的教学尝试,对实验选题、开展方法、效果反馈等方面进行了探讨。实践证明,新型实验教学模式取得良好的教学效果,激发学生自主学习积极性,引导学生加深理论知识的理解,学生的实验设计能力、操作能力、分析解决问题能力和创新意识都得到了大幅提高。
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