【摘 要】
：
随着新课程改革的深入,高中数学课堂应当满足现代教学要求,为学生未来学习奠定良好的基础,提高学生数学综合素质.高考是我国人才选拔的主要方式,是学生开展深入学习的起点.高
论文部分内容阅读
随着新课程改革的深入,高中数学课堂应当满足现代教学要求,为学生未来学习奠定良好的基础,提高学生数学综合素质.高考是我国人才选拔的主要方式,是学生开展深入学习的起点.高考受到社会各界的关注,考试内容、考试方式是教师、家长和学生共同关注的焦点.在高三阶段的复习中,如何通过有限的时间完成课堂复习,提高复习效果,是每一位教师需要思考的问题.文章结合新课程中的高三数学复习,提出几点有效复习策略.
其他文献
数学知识具有较强的逻辑性,对学生的归纳推理能力提出了较高要求.初中数学教师需要注重培养学生的归纳推理能力,引导学生掌握数学知识的逻辑脉络,以此促进学生不断提升数学学
目的:了解北海地区居民血尿酸水平和高尿酸血症与相关疾病的发生情况。方法:对5400例健康体检者的血尿酸水平及血压、体重指数及尿石症的测定结果进行统计分析。结果:男性平均血尿酸水平为(420.82±87.53)μmol/L,女性为(309.09±71.20)μmol/L,男性的高尿酸血症患病率为47.81%,女性为24.40%,男性均显著高于女性(P<0.05,P<0.001)。高尿酸血症的患病率,
随着素质教育的不断推进,家长们不再只注重孩子的学习成绩,逐渐关注其思维的开发和创新能力的培养.自新课程改革以来,教学目标和教学要求进一步提高,新课程标准更加强调学生
研究结果表明：栽培方法可影响纤维伸长和纤维素累积，对纤维最终长度影响较小，育苗移栽和地膜覆盖有利于纤维伸长和纤维素累积，棉纤维ＩＡＡＯ 活性变化也说明了这一点；地膜棉和直播棉的棉
随着基础课程教育改革深入发展,实施多样化、个性化教学方法,是推动教育改革发展的关键环节.微课教学具有主题明确、时间短、效率高的个性化教学特点,教师在微课中可以通过视
随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高.在中学数学教学中,培养学生核心素养属于主要教学目标之一,概念教学是中学数学教学的重要组成部分,因
在初中数学中,这类问题常常以最值为载体,综合性较强,涵盖的知识点较多,但是这类问题往往也有着独有的特性,因此,教师在教学的过程中,就要引领学生不断思考,挖掘定性因素,巧
用１０ｍｇ·Ｌ－１的ＳＮ５溶液处理齐穗后的汕优６３，结果表明：ＳＮ５能提高水稻叶片中酶促自由基清除剂的活性，增加可溶性糖和可溶性蛋白质的含量，减少游离氨基酸和丙二醛的积累，减缓叶绿素的降解，通过促进同化
学力一般是指学习者通过教育资源、学习实践以及自身对学习的理解程度所总结而得的经验与效果,通俗地讲,就是学生对于知识的理解能力与应用能力.学力既不是一蹴而就的,也不是
对于初中数学的教学活动,数形结合方法能够把复杂知识直观简单化,对于增强教学效率、培养学生思考能力以及提升学生解题能力等具有无可替代的作用.在教学中,老师如何有效地应