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笔者对目前农村学校学生的英语学习现状和老师的教学现状进行了系统的分析调研,通过研究发现:农村学生英语学习成绩的下滑是由于农村初中英语教育的方方面面不能够与新课程的要求兼容,农村学校、教师、学生、家长的硬件、软件都达不到英语新课程的要求,而我们在教学中却一味的生搬硬套,结果导致新课程的理念与农村教学实际严重脱节。所以我在此分析了在新课程实施过程中农村初中英语教学所面临的困境,同时也提出了摆脱困境的对策和方法。