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高职学校班级管理存在诸多不和谐现象,主要是家庭教育、社会评价和传统文化的缺失造成的。班级管理不能用传统的灌输、压制等手段,可以将传统文化的精华部分融入其中,儒家和谐文化就有很高的借鉴价值。笔者将“仁者爱人”“齐之以礼”“以和为贵”“和而不同”等思想融入班级管理之中,建设积极向上的和谐班级。
儒家和谐文化融入高职学校班级管理建设的实践可行性研究
【摘 要】
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高职学校班级管理存在诸多不和谐现象,主要是家庭教育、社会评价和传统文化的缺失造成的。班级管理不能用传统的灌输、压制等手段,可以将传统文化的精华部分融入其中,儒家和
【机 构】
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江苏旅游职业学院
【出 处】
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湖北开放职业学院学报
【发表日期】
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2021年6期
【基金项目】
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江苏高校哲学社会科学研究专题项目思政专项“儒家和谐文化融入高职学校班级管理建设的实践研究”的阶段性成果(项目编号:2019SJB781)
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