【摘 要】
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在小学阶段,学生的作文写作是学生学习的一个重中之重,因为平常的语文学习都较为分散,而作文学习能够对学生的语文综合能力起到培养和锻炼的作用。学生的语言组织能力和口语表达能力都能够在语文写作的过程中得到一定的体现。但是现阶段学生在进行作文写作过程中出现了很多问题,这些问题严重的影响了学生的语文学习效率,因此,针对语文写作的问题,我国开展了写作分段训练模式的研究,通过写作分段训练能够很好的帮助学生解决写作上遇到的困难和问题,提高学生的写作能力,促进学生语文学习效率的提高。
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在小学阶段,学生的作文写作是学生学习的一个重中之重,因为平常的语文学习都较为分散,而作文学习能够对学生的语文综合能力起到培养和锻炼的作用。学生的语言组织能力和口语表达能力都能够在语文写作的过程中得到一定的体现。但是现阶段学生在进行作文写作过程中出现了很多问题,这些问题严重的影响了学生的语文学习效率,因此,针对语文写作的问题,我国开展了写作分段训练模式的研究,通过写作分段训练能够很好的帮助学生解决写作上遇到的困难和问题,提高学生的写作能力,促进学生语文学习效率的提高。
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