【摘 要】
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学科：小学英语 教材版本：译林2011课标版三年级起点三年级（下册） 主讲教师：范晓洁 学校：江苏省苏州市枫桥中心小学 学情分析：通过第一课时的学习，学生对story time的课文有了更深的感知和理解，并能基本掌握方位詞on/in/under/behind以及句式Where’s...？和It’s...。这为第二课时的教学打下了基础。第二课时的重点则需要放在这些方位词和句式的进一步巩固和运用，
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学科：小学英语 教材版本：译林2011课标版三年级起点三年级（下册）
主讲教师：范晓洁 学校：江苏省苏州市枫桥中心小学
学情分析：通过第一课时的学习，学生对story time的课文有了更深的感知和理解，并能基本掌握方位詞on/in/under/behind以及句式Where’s...？和It’s...。这为第二课时的教学打下了基础。第二课时的重点则需要放在这些方位词和句式的进一步巩固和运用，以及句式Is it...？的学习和操练中。Song/Sound time的内容难度不大，特别是辅音字母d的发音，学生掌握起来比较轻松。
重点难点：听懂、会读、进一步运用bird、 on、 in、under、 behind、desk、tree等单词，体会字母d的发音[d]；能正确演唱歌曲Where’s the bird？。
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何如网络名师工作室 专注于语文教学研究，依托工作室建设，推进语文教师专业成长。工作室成立以来，开发、收集、整理与教材配套的资源近1.2万个。组织教师参加湖南省微课大赛获团体一等奖，多堂教学课例在教育部“一师一优课，一课一名师”活动中获得部级“优课”。教育部小学语文教材试点工作小组也抛出了橄榄枝，邀请该工作室参加新一轮人教版小学语文教材改版的试教工作。 为了更深入地了解网络名师工作室的详细情况，我
学科：小学语文 教材版本：长春2001课标版五年级（上册） 主讲教师：冯永红 学校：长春市第五十二中学 学情分析：本文是当代诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年而写的一首抒情诗。诗人以高度浓缩概括的诗句，总结了两种人、两种人生选择和两种人生归宿，讴歌了鲁迅先生甘为孺子牛的一生，抒发了对那些为人民而活的人们由衷的赞美之情。通篇使用对比，在相互的对照中，将现实世界中两种截然不同的生命方式及其历史结
本报讯 近日，由济南教育技术学会主办，山东师范大学教育学部承办，北京世纪超星信息技术发展有限责任公司协办的“济南教育技术学会第六届会员大会暨2018年度学术年会”在山东师范大学千佛山校区教学三楼一楼报告厅召开。济南市科学技术协会学会部部长李武、山东师范大学教育学部党委书记邹波、济南市电化教育馆教研室主任谢照民、山东师范大学教育学部教育技术系主任陆宏、超星集团副总经理邱新民出席会议。来自济南市各区县
李肖蕾 长沙市岳麓区博才寄宿小学教科室主任，湖南省教师资格考试面试官，省级主讲培训师，湖南省第二批“国培计划”专家库专家。在全国性中小学英语技能大赛及展评中多次获得特等奖、一等奖，第六届全国中小学外语教师园丁奖获得者，全国“十佳”小学外语教师，首届全国中小学外语教学名师。2017年9月20日，成立李肖蕾小学英语名师工作室。 人们常说，爱“折腾”的人，会有一颗爱“动”的心，会让自己活力四射。初见李
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学科：小学数学 主讲教师：潘小明 顾春文 周吉 教研单位：上海市宝山区教育学院 内容简介：进行探究式学习是培养学生数学核心素养的基本途径。有效的探究学习需要有核心问题的引领，情境创设要有利于核心问题的生成和提出，信息技术要为学生的探究学习提供支撑。 潘小明 上海市特级教师，兼任上海市教师学研究会数学教师专业委员会副主任，中國教育学会小学数学教学专业委员会理事，上海市普教系统“双名工程”小学