【摘 要】
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“解决问题”指学生在全新的场景中,利用已获得的知识发现问题并寻求解决问题的策略,最终解决问题,要求教师在执教过程中采用科学的培养方法,进行合理的评价.自数学新课程改
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“解决问题”指学生在全新的场景中,利用已获得的知识发现问题并寻求解决问题的策略,最终解决问题,要求教师在执教过程中采用科学的培养方法,进行合理的评价.自数学新课程改革以来,一直占突出地位的应用题因教学目标相对单纯,题目结构固化问题不开放,呈现方式多为纯文字叙述式,题材脱离学生生活,解题模式套路化等“弊端”被批得“灰头土脸”.教学时教师们也忌讳提应用题三个字.
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