【摘 要】
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该文作者研究当前艺术院校数字媒体艺术本科专业软件类课程教学质量与学生学习相关课程的积极性较低的问题,并结合自身的教学经验,以三维图像制作类软件教学为例,探讨优化数
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该文作者研究当前艺术院校数字媒体艺术本科专业软件类课程教学质量与学生学习相关课程的积极性较低的问题,并结合自身的教学经验,以三维图像制作类软件教学为例,探讨优化数字媒体艺术专业软件类课程教学的几种方式。在高校普遍推进课程教学改革的当下,如何依托现有的教学资源与教学管理模式,通过优化软件类课程教学提高教学的有效性,这是一个重要的课题,该文作者结合教学内容提出建设性的方法与思路。
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