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建构主义认为,学习是一种认知结构的改变,学习是由结构决定的自组织的循环过程,学习是个体主动建构自己知识的过程,学习是在先前经验的基础上进行的,错误和失败在学习过程中具有重要意义。学习的目的是个体或群体为了保持有机体的适应与生存,提高适应生活的“生存力”。
建构主义学习思想解读
【摘 要】
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建构主义认为,学习是一种认知结构的改变,学习是由结构决定的自组织的循环过程,学习是个体主动建构自己知识的过程,学习是在先前经验的基础上进行的,错误和失败在学习过程中
【机 构】
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辽宁师范大学田家炳教育书院暨教育学院
【出 处】
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教育科学
【发表日期】
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2005年04期
【基金项目】
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张桂春主持的教育部人文社会科学研究基金项目《建构主义教学思想研究》(项目编号02JA880020)研究成果之一。
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