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在实施新课程的过程中,教师要转变教育教学观念。这要求教师不仅要关注学生的语言学习,而且要关注学生整体素质的发展,把学生的全面发展作为教学的基本出发点。 教师要转变在教学中的角色,不仅是知识的传授者,还应成为学生学习的促进者、指导者、组织者、参与者和合作者。教学的过程是师生的互动过程,教师需要根据课标、学习目的、的需要及学生的需要扮演不同的角色。