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目的探讨护理学专业自考本科生毕业论文指导需求,以调整指导方法,提高其科研能力。方法便利抽取160名护理学专业自考本科生为调查对象,采用自制问卷对其论文指导需求情况进行调查。结果 88名自考生认为集体指导与个别指导相结合是最佳的自考毕业论文指导形式;自考生对集中指导的内容及课时安排评价较好,建议部分内容适当调整学时及授课顺序。指导老师的科研能力、耐心和表达能力对论文指导效果的影响较大。结论护理学专业自考本科生的毕业论文指导方式应多样化,指导教师应注意提高自己的科研能力及人文素养。