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众所周知，作文教学作为语文学科的重要实践基地，是实施素质教育的重要途径。作文教学质量的高低，直接影响着学生语文素质和思想道德素质的形成和提高。然而，农家孩子怕写作文，乡村教师也怕教作文——“农村孩子见识面窄，作文素材贫乏；农村孩子贯用方言，表达能力不佳”成了怕作文的理由。事实真是这样吗？我想，关键还在于我们是否善于“立足农村，把握教材，让作文教学贯穿整个教学的始终”。那么怎样才能让作文教学与课堂阅读训练教学有机结合呢？经过多年的农村教学实践，我有自己的一点小体会。