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摘要：百年大计，教育为本。中共中央、国务院曾下发决定，要通过新闻媒体正确引导社会舆论，深入动员社会各界关心、支持和投身大学生素质教育，充分发挥社会新闻媒体和校园新闻媒体等在素质教育中的作用。当下，高校如何利用院校新闻媒体培养大学生综合素质已成为现阶段高校思考的首要问题，本文将从院校新闻媒体给大学生综合素质培养带来的机遇、影响及如何利用校园新闻媒体培养大学生综合素质进行阐述。
关键词：院校新闻媒体；大学生综合素质；思考
提高大学生综合素质是我国高等教育方针中培养“四有新人”的明确要求，更是培养“德智体”等全面发展的社会主义事业建设者和接班人的必要条件。我国高校已将提高大学生的综合素质作为大学教育培养目标的重要内容，并作为未来教育、教学改革的重要目标。因此，作为培养人才的高等院校也在不断探索寻找提升大学生综合素质的新思路、新方法，其中构建完善的院校新闻媒体受到了各大院校的关注，成为培养大学生综合素质的重要途径之一。
院校新闻媒体为提高大学生
综合素质带来机遇
院校新闻媒体是报道校园内近期发生事实的载体，其传播形式主要包括校报、校园广播、校园网络、宣传栏和校园官方微博等。院校新闻是校园文化的重要组成部分，它不仅具有新闻的真实性、时效性、公开性等特征，而且也有校园特色的教育性、接近性、专业性、文献性和周期性等特点。笔者认为院校新闻媒体与社会新闻媒体有着以下几点不同之处。
第一，院校新闻媒体拓展速度快。传统的院校新闻媒体仅限于墙报、广播和校报，信息传播效率受到限制。但随着信息科技技术的不断发展，有线电视、网络和手机终端等传播媒介已经成为校园新闻传播的主要手段，媒体传播形式的增多，为大学生综合素质的全面发展提供了更好的条件。
第二，院校新闻媒体信息多元化。院校新闻媒体传播着院校方方面面的新闻信息，所载内容具有多元化特点，如教育改革、教育科研、思想政治、学生生活等。因此院校新闻对学生的思想、生活和学习都产生着深刻的影响，对学生在“德智体美”等方面的发展起到引导作用。
第三，院校新闻媒体互动性强。院校新闻媒体报道的是发生在校园内的实事新闻，它与教师和学生等新闻接受者关系密切，能够引起师生的关注；另外，校园新闻媒体的建设是在校党委宣传部的领导下进行的，由教师和学生共同参与，师生既是信息的接受者也是信息的传播者，这种传播模式使院校新闻媒体的互动性更强。
院校新闻媒体对大学生
综合素质提高的影响
当前，全面推进素质教育、培养社会主义现代化建设的高素质人才是高等教育深化改革的主要任务和目标。院校新闻媒体的建立对大学生综合素质的提高有着重要的影响，这也是由院校新闻媒体的职能决定的。
（一）院校新闻媒体的引导职能对大学生的思想政治素质教育观念的影响
具有正确的思想政治观念是大学生的综合素质之一，树立正确的世界观、人生观和价值观对其一生都起着关键作用，因此，院校新闻媒体应积极利用其宣传职能引导大学生正确的思想政治观念的形式。院校新闻媒体能及时反映国家的大政方针、高校最新科研成果、教学改革以及活跃在身边的模范人物事迹等，有利于学生结合自身情况不断地进行反省和思考，并不断自我完善，达到教育引导的目的。校园新闻媒体承载的新闻信息既对学生认识形势政策具有指导的作用，又对学生的理想信念、爱党爱国、社会主义荣辱观等方面起到引导功能，从而帮助大学生提高辨别是非能力，增强社会责任感和历史使命感。
（二）院校新闻媒体教育职能对大学生综合素质的影响
院校新闻媒体的建立与完善，遵循以学生为本的原则，着眼于为学生成长成才服务的宗旨，以为学生的求知需求及身心健康发展创造良好的外部环境为目标。因此，院校新闻媒体发布的院校新闻针对性强，对学生具有吸引力和感染力，并且它所倡导的公平、公正和宽容的社会理念，能够教育学生树立互助、团结、诚信的道德标准。院校新闻媒体正是通过报道院校所发生的，体现国家强大、时代进步、教学改革和校园生活的真人真事，去感染和教育大学生，引导学生不断学习和锻炼，为将来服务社会奠定基础。
（三）院校新闻媒体的文化职能对大学生综合素质的影响
校园文化是学校人文精神和理想追求的综合体现，它是以社会主义核心价值观为主导，以校园精神文明为底蕴，教师和学生共同创造和享受的群体文化。校园文化不仅能够调节大学生的学习、生活和心理，而且能够对学生的行为习惯起到引导和规范作用，从而促进大学生综合素质的全面提高。院校新闻媒体教育活动，是丰富大学校园文化生活的重要渠道之一，可以说，院校新闻媒体既是校园文化的传播载体，也是校园文化的重要组成部分，已经成为学生提高综合素质的学习实践平台。
挖掘院校新闻媒体对大学生综合素质培养的构想
大学教育的目标一方面是教授大学生专业知识和专业技能，另一方面是要教会大学生如何适应新环境，学会如何调整自我在新环境中学习、创新、发展的能力。实现教育目标要求大学生具有高尚的道德文化素质、较高的专业素养、健康的心理和强健的体魄，院校新闻媒体的发展为实现这一目标提供了重要的技术手段和操作平台。因此，要充分利用院校新闻媒体推动大学生综合素质的培养，实现舆论育人和实践育人的目的。
（一）利用院校新闻媒体提高大学生道德文化素养
高校教育作为人才培养的重要环节，不仅要教会学生社会知识、传统文化知识，还要帮助学生树立积极的世界观、人生观和价值观，保持正确的政治方向；培养学生勤奋、诚信的道德品质与积极的社会使命感；培养学生人际交往能力，使学生具有高尚的道德文化素质。院校新闻媒体为培养大学生良好的道德文化素质提供了机遇和平台，一方面，通过院校新闻媒体宣传模范典型或先进事迹，能起到凝聚人心、鼓舞斗志、催人奋进的模范效应，使大学生长期受到良好校园环境的熏陶，这无形中也培养了大学生的思想政治觉悟；另一方面，使院校新闻媒体成为学生参加新闻实践的基地，让大学生参与到新闻媒体传播与发展中来，实现用实践锻炼人的教育目标。另外，高校还应该培养一批具有较强素质的校园新闻记者，并使其积极参与到完善院校新闻媒体的宏大工程中。大学生通过新闻工作的实践，可以增强思想政治水平，加强人文修养，切实把“大学生全面素质教育工程”的要求落到实处。 （二）利用院校新闻媒体培养大学生专业素质
高校教育的目的之一是要培养具有先进科学知识的人才。大学生的专业素质不仅仅指课本知识的学习，还包括自我学习能力和创新能力等多个方面。促进教育发展、教育改革、课程建设、教育科研工作和前沿的专业知识是院校新闻媒体报道的主要内容，学生通过这些报道不仅了解了当前专业发展趋势及方向，还提升了自身的专业素质。因此，院校要利用好这个平台，展现高校的教育改革和科研成果，激发学生的求知欲望；同时，还要培养学生的创新意识，树立学生的创新精神，鼓励学生的创新实践。
（三）利用院校新闻媒体增强大学生心理素质
培养大学生具有健康的心理状态、积极乐观的态度、健全的人格及较强的承受挫折的能力，不仅是提高大学生心理健康水平、促进德智体美劳等全面发展的有力保证，也是培养全面发展创新型人才的迫切需要。院校新闻媒体是引导大学生树立良好心理素质的教育平台，它潜移默化地影响着大学生心理健康成长。因此，高校应充分利用这一平台，发挥正确的舆论导向作用，营造一个良好的文化环境氛围，使大学生形成正确的自我心理、成才心理、竞争心理、情感心理、交际心理、挫折心理和求职心理等健康的心理状态，完成对学生开展心理素质的教育工作。院校在新闻媒体的构建上还应注重学生的心理意向转换，积极传播报道，能够帮助大学生提高心理素质和社会适应能力的新闻信息。
（四）利用院校新闻媒体促进大学生身体素质提升
大学生作为社会主义现代化事业的建设者和接班人，应当具有健康的体魄和良好的生活习惯。在校大学生正处于成长阶段，增强学生对体育运动的兴趣，培养学生终身体育的思想观念以及自觉参加体育锻炼的良好习惯，是学校提高学生身体素质的重要目标。高校除积极进行体育教学改革外，还要利用各种有效途径培养学生的体育锻炼意识，调动学生参与体育锻炼的积极性，增强大学生的身体素质。院校新闻媒体作为宣传体育精神、培养体育兴趣的有利窗口，恰恰发挥了其积极的作用。通过院校新闻媒体宣传我国体育健儿在国内外体育比赛中为国争光的事迹以及院校开展的各项体育活动，点燃大学生对体育热爱的激情，展现大学生体育特长，并促使大学生养成自觉参加体育锻炼的习惯，使大学生不仅有良好文化道德素质、健康的心理素质和专业知识，还有强健的体魄，去承担推动人类历史进步的光荣使命。
参考文献：
[1]赵沛.校园新闻媒体的导向作用[J].陕西广播电视大学学报，2000（09）.
[2]李晶莹.充分利用校园传媒推进素质教育[J].职业技术研究，2005（02）.
[3]何频，袁新杰.发挥大学生在高校新闻宣传中的积极作用[J].中国高等教育，2005（23）.
[4]范松仁，张洪萍，杨健.高校新闻媒体育人功能的拓展与利用[J].高等农业教育，2005（09）.
[5]柳征.新闻媒体在学校素质教育中的作用[J].教育评论，2002（05）.
[6]王谨.校园新闻及其媒体特征[J].河南教育学院学报，2005（04）.
| 作者单位：湖北第二师范学院
编校：冯 伟
关键词：院校新闻媒体；大学生综合素质；思考
提高大学生综合素质是我国高等教育方针中培养“四有新人”的明确要求，更是培养“德智体”等全面发展的社会主义事业建设者和接班人的必要条件。我国高校已将提高大学生的综合素质作为大学教育培养目标的重要内容，并作为未来教育、教学改革的重要目标。因此，作为培养人才的高等院校也在不断探索寻找提升大学生综合素质的新思路、新方法，其中构建完善的院校新闻媒体受到了各大院校的关注，成为培养大学生综合素质的重要途径之一。
院校新闻媒体为提高大学生
综合素质带来机遇
院校新闻媒体是报道校园内近期发生事实的载体，其传播形式主要包括校报、校园广播、校园网络、宣传栏和校园官方微博等。院校新闻是校园文化的重要组成部分，它不仅具有新闻的真实性、时效性、公开性等特征，而且也有校园特色的教育性、接近性、专业性、文献性和周期性等特点。笔者认为院校新闻媒体与社会新闻媒体有着以下几点不同之处。
第一，院校新闻媒体拓展速度快。传统的院校新闻媒体仅限于墙报、广播和校报，信息传播效率受到限制。但随着信息科技技术的不断发展，有线电视、网络和手机终端等传播媒介已经成为校园新闻传播的主要手段，媒体传播形式的增多，为大学生综合素质的全面发展提供了更好的条件。
第二，院校新闻媒体信息多元化。院校新闻媒体传播着院校方方面面的新闻信息，所载内容具有多元化特点，如教育改革、教育科研、思想政治、学生生活等。因此院校新闻对学生的思想、生活和学习都产生着深刻的影响，对学生在“德智体美”等方面的发展起到引导作用。
第三，院校新闻媒体互动性强。院校新闻媒体报道的是发生在校园内的实事新闻，它与教师和学生等新闻接受者关系密切，能够引起师生的关注；另外，校园新闻媒体的建设是在校党委宣传部的领导下进行的，由教师和学生共同参与，师生既是信息的接受者也是信息的传播者，这种传播模式使院校新闻媒体的互动性更强。
院校新闻媒体对大学生
综合素质提高的影响
当前，全面推进素质教育、培养社会主义现代化建设的高素质人才是高等教育深化改革的主要任务和目标。院校新闻媒体的建立对大学生综合素质的提高有着重要的影响，这也是由院校新闻媒体的职能决定的。
（一）院校新闻媒体的引导职能对大学生的思想政治素质教育观念的影响
具有正确的思想政治观念是大学生的综合素质之一，树立正确的世界观、人生观和价值观对其一生都起着关键作用，因此，院校新闻媒体应积极利用其宣传职能引导大学生正确的思想政治观念的形式。院校新闻媒体能及时反映国家的大政方针、高校最新科研成果、教学改革以及活跃在身边的模范人物事迹等，有利于学生结合自身情况不断地进行反省和思考，并不断自我完善，达到教育引导的目的。校园新闻媒体承载的新闻信息既对学生认识形势政策具有指导的作用，又对学生的理想信念、爱党爱国、社会主义荣辱观等方面起到引导功能，从而帮助大学生提高辨别是非能力，增强社会责任感和历史使命感。
（二）院校新闻媒体教育职能对大学生综合素质的影响
院校新闻媒体的建立与完善，遵循以学生为本的原则，着眼于为学生成长成才服务的宗旨，以为学生的求知需求及身心健康发展创造良好的外部环境为目标。因此，院校新闻媒体发布的院校新闻针对性强，对学生具有吸引力和感染力，并且它所倡导的公平、公正和宽容的社会理念，能够教育学生树立互助、团结、诚信的道德标准。院校新闻媒体正是通过报道院校所发生的，体现国家强大、时代进步、教学改革和校园生活的真人真事，去感染和教育大学生，引导学生不断学习和锻炼，为将来服务社会奠定基础。
（三）院校新闻媒体的文化职能对大学生综合素质的影响
校园文化是学校人文精神和理想追求的综合体现，它是以社会主义核心价值观为主导，以校园精神文明为底蕴，教师和学生共同创造和享受的群体文化。校园文化不仅能够调节大学生的学习、生活和心理，而且能够对学生的行为习惯起到引导和规范作用，从而促进大学生综合素质的全面提高。院校新闻媒体教育活动，是丰富大学校园文化生活的重要渠道之一，可以说，院校新闻媒体既是校园文化的传播载体，也是校园文化的重要组成部分，已经成为学生提高综合素质的学习实践平台。
挖掘院校新闻媒体对大学生综合素质培养的构想
大学教育的目标一方面是教授大学生专业知识和专业技能，另一方面是要教会大学生如何适应新环境，学会如何调整自我在新环境中学习、创新、发展的能力。实现教育目标要求大学生具有高尚的道德文化素质、较高的专业素养、健康的心理和强健的体魄，院校新闻媒体的发展为实现这一目标提供了重要的技术手段和操作平台。因此，要充分利用院校新闻媒体推动大学生综合素质的培养，实现舆论育人和实践育人的目的。
（一）利用院校新闻媒体提高大学生道德文化素养
高校教育作为人才培养的重要环节，不仅要教会学生社会知识、传统文化知识，还要帮助学生树立积极的世界观、人生观和价值观，保持正确的政治方向；培养学生勤奋、诚信的道德品质与积极的社会使命感；培养学生人际交往能力，使学生具有高尚的道德文化素质。院校新闻媒体为培养大学生良好的道德文化素质提供了机遇和平台，一方面，通过院校新闻媒体宣传模范典型或先进事迹，能起到凝聚人心、鼓舞斗志、催人奋进的模范效应，使大学生长期受到良好校园环境的熏陶，这无形中也培养了大学生的思想政治觉悟；另一方面，使院校新闻媒体成为学生参加新闻实践的基地，让大学生参与到新闻媒体传播与发展中来，实现用实践锻炼人的教育目标。另外，高校还应该培养一批具有较强素质的校园新闻记者，并使其积极参与到完善院校新闻媒体的宏大工程中。大学生通过新闻工作的实践，可以增强思想政治水平，加强人文修养，切实把“大学生全面素质教育工程”的要求落到实处。 （二）利用院校新闻媒体培养大学生专业素质
高校教育的目的之一是要培养具有先进科学知识的人才。大学生的专业素质不仅仅指课本知识的学习，还包括自我学习能力和创新能力等多个方面。促进教育发展、教育改革、课程建设、教育科研工作和前沿的专业知识是院校新闻媒体报道的主要内容，学生通过这些报道不仅了解了当前专业发展趋势及方向，还提升了自身的专业素质。因此，院校要利用好这个平台，展现高校的教育改革和科研成果，激发学生的求知欲望；同时，还要培养学生的创新意识，树立学生的创新精神，鼓励学生的创新实践。
（三）利用院校新闻媒体增强大学生心理素质
培养大学生具有健康的心理状态、积极乐观的态度、健全的人格及较强的承受挫折的能力，不仅是提高大学生心理健康水平、促进德智体美劳等全面发展的有力保证，也是培养全面发展创新型人才的迫切需要。院校新闻媒体是引导大学生树立良好心理素质的教育平台，它潜移默化地影响着大学生心理健康成长。因此，高校应充分利用这一平台，发挥正确的舆论导向作用，营造一个良好的文化环境氛围，使大学生形成正确的自我心理、成才心理、竞争心理、情感心理、交际心理、挫折心理和求职心理等健康的心理状态，完成对学生开展心理素质的教育工作。院校在新闻媒体的构建上还应注重学生的心理意向转换，积极传播报道，能够帮助大学生提高心理素质和社会适应能力的新闻信息。
（四）利用院校新闻媒体促进大学生身体素质提升
大学生作为社会主义现代化事业的建设者和接班人，应当具有健康的体魄和良好的生活习惯。在校大学生正处于成长阶段，增强学生对体育运动的兴趣，培养学生终身体育的思想观念以及自觉参加体育锻炼的良好习惯，是学校提高学生身体素质的重要目标。高校除积极进行体育教学改革外，还要利用各种有效途径培养学生的体育锻炼意识，调动学生参与体育锻炼的积极性，增强大学生的身体素质。院校新闻媒体作为宣传体育精神、培养体育兴趣的有利窗口，恰恰发挥了其积极的作用。通过院校新闻媒体宣传我国体育健儿在国内外体育比赛中为国争光的事迹以及院校开展的各项体育活动，点燃大学生对体育热爱的激情，展现大学生体育特长，并促使大学生养成自觉参加体育锻炼的习惯，使大学生不仅有良好文化道德素质、健康的心理素质和专业知识，还有强健的体魄，去承担推动人类历史进步的光荣使命。
参考文献：
[1]赵沛.校园新闻媒体的导向作用[J].陕西广播电视大学学报，2000（09）.
[2]李晶莹.充分利用校园传媒推进素质教育[J].职业技术研究，2005（02）.
[3]何频，袁新杰.发挥大学生在高校新闻宣传中的积极作用[J].中国高等教育，2005（23）.
[4]范松仁，张洪萍，杨健.高校新闻媒体育人功能的拓展与利用[J].高等农业教育，2005（09）.
[5]柳征.新闻媒体在学校素质教育中的作用[J].教育评论，2002（05）.
[6]王谨.校园新闻及其媒体特征[J].河南教育学院学报，2005（04）.
| 作者单位：湖北第二师范学院
编校：冯 伟