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随着经济的全球化发展，商务英语越来越多地受到学校的重视。商务英语是专门用途英语中的一个分支，是英语在商务场合中的应用。英国商务英语专家提出了“商务英语范畴”理论，即“商务英语应包括语言知识、交际职能、专业知识、管理职能和文化背景等核心内容”。在技术引进、对外贸易、招商引资、涉外保险、国际金融、国际运输、对外劳务承包等商务活动中所使用的英语都可统称为商务英语。
1.目前商务英语阅读存在的问题
1.1专业背景知识不够
商务英语阅读作为一门专门英语阅读，文章的内容往往脱离不了当时或前后特定的政治、经济和社会背景。很多学生在看到这些专业知识的时候，没有信心往后读，以至于再简单的英语表达也成了障碍。比如在冶金工业出版社《商務英语阅读2》这本书中，第8单元讲到Labor Relationship and Labor Law（劳动关系和劳动法）这一单元时，学生一看到劳动法这个专业名词，似乎就对文章失去了信心。
1.2专业词汇不够
商务英语阅读中在专业背景支撑的同时，也不乏大量的专业词汇。这些词汇往往是学生很少接触到的或者有些词汇是学生平时熟悉的，但在商务英语中有着特定的含义。学生在阅读时，看到专业词汇就跳过，而有些专业词汇影响了文章的理解，因此这类商务专业词汇便成了高职高专英语阅读的障碍之一。商务英语的学习者也往往受到专业词汇量的限制而无法快速、准确和全面地理解文章，或者由于对某些词汇的片面理解而导致对整篇文章的片面理解和把握。
1.3长句理解不够
商务英语阅读中的英语句子往往很长，有时作者为了表达一个意思，可以用几个从句套用，这就要求学生掌握一定的长句剖析方法。
例如：
Factories will not buy machines unless they believe that the machine will produce goods that they are able to sell to consumers at a price that will cover all cost.
这是一个主句“factories will not buy machines”和四个从句组成的复杂长句。其中unless引导是条件状语从句，第一个that引导的是宾语从句，而后面的两个that都是引导的定语从句。
1.4过分注重细节
商务英语阅读文章篇幅一般都很长，这就要求学生在阅读的时候先掌握整体结构设计，不要过分注重细节描绘，在整篇文章整体把握的同时，适当了解作者的细节处理，也有助于帮助学生理解文章。而学生在阅读过程中往往更加注意词汇、句式、语法等细节，这就成了阅读文章时的理解障碍之一。
2.解决问题的策略
2.1积累一定的专业知识和商务背景知识
商务英语题材的文章涉及相关的经贸、管理、金融和法律等专业知识，此类文章综合性很强，往往涉及多个专业背景知识，因此，这就要求学生不断地学习和掌握上述专业基础学科的专业知识，这将在很大程度上有助于学生对商务英语文章的语境分析，增强学生的商务意识，锻炼学生的商务思维。所有这些都会大大有利于学生对商务英语文章的理解，应该注意扩大自己的知识面，紧跟当今商务发展形势，广泛涉猎世界政治、经济等方面的知识。
2.2不断丰富商务英语词汇
学生必须通过大量视听和阅读逐步理解和积累专业词汇，由于商务涉及的范围十分广泛，因此商务词汇也是很丰富的，在众多的记忆单词的方法中，在阅读中记忆单词无疑是有效的一种记忆方法，建议学生借助商务领域中的某个特定主题，选择若干篇文章，这些文章在内容上一定程度上涉及了该主题的若干基本词汇，学生通过强化阅读，不仅可以深化对这一商务主题的理解，而且在阅读过程中可以很轻松地掌握这些基本词汇。同时，一定要精准地理解和把握住每一个商务词汇的含义和用法，只有这样才能准确和全面地理解商务英语文章。
2.3学会剖析和阅读长句
商务英语语言特点中了解到了商务英语的句子较复杂这个显著特征，这给学生的阅读设置了不小的障碍，句子虽长，但只要静下心来，仔细分析和把握好句子结构，就不难理解作者想要表达的意思。分析长难句的关键是将其分拆成易于理解的单元，首先找出主句和它的主干部分，然后分析与主干相关的修饰语，再分析与主句中其他成分相关的修饰成分，并判断与主句的逻辑关系。
2.4把握文章的总体结构
◆标题（title）
商务英语题材文章的标题高度概括和凝练，是对文章基本信息的高度总结。
◆导语（introduction）
阅读导语和标题就能了解一篇文章的大致意思，阅读时对语篇所要传达的主要信息就可以做到心中有数，抓住了语篇的宏观信息，细节问题就可以迎刃而解。
◆段落主题句（topic sentence）
段落主题句是对某一部分内容的概括，主题句一般位于段首和段尾，但以段首居多。
总之，在商务英语阅读中，学生平时多关注政治、经济、科技、文化等各种领域，加强丰富这些专业背景知识，也有助于更好地理解商务英语文章。此外掌握一些相应的商务英语阅读技巧，如，长句分析、文章篇章结构分析等；养成良好的商务英语阅读习惯，也是提高商务英语阅读能力的重要环节。
1.目前商务英语阅读存在的问题
1.1专业背景知识不够
商务英语阅读作为一门专门英语阅读，文章的内容往往脱离不了当时或前后特定的政治、经济和社会背景。很多学生在看到这些专业知识的时候，没有信心往后读，以至于再简单的英语表达也成了障碍。比如在冶金工业出版社《商務英语阅读2》这本书中，第8单元讲到Labor Relationship and Labor Law（劳动关系和劳动法）这一单元时，学生一看到劳动法这个专业名词，似乎就对文章失去了信心。
1.2专业词汇不够
商务英语阅读中在专业背景支撑的同时，也不乏大量的专业词汇。这些词汇往往是学生很少接触到的或者有些词汇是学生平时熟悉的，但在商务英语中有着特定的含义。学生在阅读时，看到专业词汇就跳过，而有些专业词汇影响了文章的理解，因此这类商务专业词汇便成了高职高专英语阅读的障碍之一。商务英语的学习者也往往受到专业词汇量的限制而无法快速、准确和全面地理解文章，或者由于对某些词汇的片面理解而导致对整篇文章的片面理解和把握。
1.3长句理解不够
商务英语阅读中的英语句子往往很长，有时作者为了表达一个意思，可以用几个从句套用，这就要求学生掌握一定的长句剖析方法。
例如：
Factories will not buy machines unless they believe that the machine will produce goods that they are able to sell to consumers at a price that will cover all cost.
这是一个主句“factories will not buy machines”和四个从句组成的复杂长句。其中unless引导是条件状语从句，第一个that引导的是宾语从句，而后面的两个that都是引导的定语从句。
1.4过分注重细节
商务英语阅读文章篇幅一般都很长，这就要求学生在阅读的时候先掌握整体结构设计，不要过分注重细节描绘，在整篇文章整体把握的同时，适当了解作者的细节处理，也有助于帮助学生理解文章。而学生在阅读过程中往往更加注意词汇、句式、语法等细节，这就成了阅读文章时的理解障碍之一。
2.解决问题的策略
2.1积累一定的专业知识和商务背景知识
商务英语题材的文章涉及相关的经贸、管理、金融和法律等专业知识，此类文章综合性很强，往往涉及多个专业背景知识，因此，这就要求学生不断地学习和掌握上述专业基础学科的专业知识，这将在很大程度上有助于学生对商务英语文章的语境分析，增强学生的商务意识，锻炼学生的商务思维。所有这些都会大大有利于学生对商务英语文章的理解，应该注意扩大自己的知识面，紧跟当今商务发展形势，广泛涉猎世界政治、经济等方面的知识。
2.2不断丰富商务英语词汇
学生必须通过大量视听和阅读逐步理解和积累专业词汇，由于商务涉及的范围十分广泛，因此商务词汇也是很丰富的，在众多的记忆单词的方法中，在阅读中记忆单词无疑是有效的一种记忆方法，建议学生借助商务领域中的某个特定主题，选择若干篇文章，这些文章在内容上一定程度上涉及了该主题的若干基本词汇，学生通过强化阅读，不仅可以深化对这一商务主题的理解，而且在阅读过程中可以很轻松地掌握这些基本词汇。同时，一定要精准地理解和把握住每一个商务词汇的含义和用法，只有这样才能准确和全面地理解商务英语文章。
2.3学会剖析和阅读长句
商务英语语言特点中了解到了商务英语的句子较复杂这个显著特征，这给学生的阅读设置了不小的障碍，句子虽长，但只要静下心来，仔细分析和把握好句子结构，就不难理解作者想要表达的意思。分析长难句的关键是将其分拆成易于理解的单元，首先找出主句和它的主干部分，然后分析与主干相关的修饰语，再分析与主句中其他成分相关的修饰成分，并判断与主句的逻辑关系。
2.4把握文章的总体结构
◆标题（title）
商务英语题材文章的标题高度概括和凝练，是对文章基本信息的高度总结。
◆导语（introduction）
阅读导语和标题就能了解一篇文章的大致意思，阅读时对语篇所要传达的主要信息就可以做到心中有数，抓住了语篇的宏观信息，细节问题就可以迎刃而解。
◆段落主题句（topic sentence）
段落主题句是对某一部分内容的概括，主题句一般位于段首和段尾，但以段首居多。
总之，在商务英语阅读中，学生平时多关注政治、经济、科技、文化等各种领域，加强丰富这些专业背景知识，也有助于更好地理解商务英语文章。此外掌握一些相应的商务英语阅读技巧，如，长句分析、文章篇章结构分析等；养成良好的商务英语阅读习惯，也是提高商务英语阅读能力的重要环节。