非洲菊保护地栽培法

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话剧《蝴蝶君》讲述东西方文化交流中,因为文化上的误读,使男主人公伽里玛陷入身份迷局,最后自取灭亡的悲剧故事。为此,本文从文化的角度解读话剧悲剧的成因。
[摘 要:随着人们生活水平的不断提高,人们越来越重视教育问题,教育要从小抓起。那么对于逻辑思维意识不够成熟的小学生来说,如何轻松掌握数学知识无疑是一个难题。这个阶段的学生有强烈的好奇心,比较活跃,非常热衷于游戏。那么,小学数学教师应在教学过程中巧妙地运用游戏教学,引起学生的兴趣,激发学生学习的积极性,高效的完成教学。  关键词:游戏化教学;小学数学;课堂教学]  小学阶段是学生学习数学的启蒙阶段,
[摘 要:识字是小学阶段的重要任务,是学习语文的基,在具体识字的过程中,需要全面细致的挖掘汉字结构的内涵,从中寻找到良好的学习策略。本文主要是从字理在教学中的重要性入手,针对字理识字教学原则进行说明和介绍,并提出了一些小学语文字理识字教学法的实施途径,为全面提升识字的学习效果提供一定借鉴。  关键词:小学语文;字理识字]  小学语文是学生学习的基础学科。小学语文教学工作,对于培养学生良好的学习习惯
[摘 要:伴随着素质教育的进一步推进,对于学生身体素质要求也逐步提高,因此小学体育教学在新课程改革之后便受到了巨大的重视。在小学体育教学过程当中,不仅需要强化学生的身体素质,还需要帮助小学生树立起健康的运动习惯,能够在今后的生活学习当中,保持良好的身体素质,进而促进学生的健康成长。对于当前小学所应用的体育教学模式而言,其本身存在巨大的局限性,因此就需要体育教师能够把握新时代的发展特点,开展新型体育
摘 要:加强课堂互动,提高小学数学的教学质量,其关键举措在于确定学生的主体地位。本文简要讲述提高小学数学教学实效性的方式,以期对小学数学教学提供有益的方法。  关键词:小学数学;互动;实效性  教育改革后的教学理念从以教师为主体转变为以学生为主体,如何在小学数学教学实践中落实这一理念是广大教师面临的难题。通过实践得知,加强课堂的互动性,激发学生的学习积极性,有效提高小学数学教学质量。互动教学满足以
家,是睡莲,美好而高贵,静谧而安雅。有的莲开在沟渠中,泥淖相浊,有的莲,睡在寺庙里,受一世香火。  家,是流水,温静而柔嘉,端赖而融容。有的水,似忧愁,抽刀断水水更流,有的水,飞流直下三千丈,汇成大海,奔腾万里。  家,是楼阁,婉静而流盈,回肠连虹玉。有的楼阁是风满飘摇在山雨欲来之时,摇摇欲坠,有的楼阁,半水半园,信步闲庭,自有一番风景在其中。  家,是一座城郭,威严而古朴,端正而严肃,有的城郭是
在我国基础教育体系中,数学一直是非常重要组成部分。作为一种逻辑思维较强的科目,逻辑思维能力培养对于提升数学教学效果有着重要意义。小学作为教育的基础阶段,如何能够更