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本文从趣、喻、境、拨、进、究、评等几方面来探讨中职化学课堂教学,促使学生想学、乐学,积极主动地参与到教学中来,从而提高了化学课堂的教学参与度。
提高学生中职化学课堂教学参与度的策略
【摘 要】
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本文从趣、喻、境、拨、进、究、评等几方面来探讨中职化学课堂教学,促使学生想学、乐学,积极主动地参与到教学中来,从而提高了化学课堂的教学参与度。
【机 构】
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大田职业中专学校
【出 处】
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中学理科园地
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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2019年福建省中青年教师教育科研项目立项课题:核心素养背景下提高中职化学教学学生参与度的探索(JAT191865)研究成果
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