【摘 要】
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<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书?数学》五年级下册第50~51页。教学目标:1.使学生通过举例、观察、比较、猜想、验证发现和的奇偶性规律,初步了解并能正确表达这一规律
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<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书?数学》五年级下册第50~51页。教学目标:1.使学生通过举例、观察、比较、猜想、验证发现和的奇偶性规律,初步了解并能正确表达这一规律。2.使学生经历探索、发现和的奇偶性规律的过程,积累探索规律的经验,发展数学思考。3.使学生主动参与探索规律的活动,感受数学的魅力,获得探索规律的成功体验,增进对数学学习的积极情感。教学重点:经历探究并发现和的奇偶性规律的过程。
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