论文部分内容阅读
[摘要]本文作者通过访问、调查等方式，对贵州各高校开设棒垒球的情况进行分析，提出普及和发展棒垒球运动应以高校为切入点，并对贵州高校开展棒球运动的可行性及意义进行了探讨。
[关键词]高校 棒垒球 可行性 研究
1 前言
棒垒球运动是一项综合性的体育运动，起源于英国，初期叫“新英格兰球”，经过不断发展壮大，后来被称为棒垒球。1869年，在美国出现了第一支职业棒球队，随后，美国于1876年创建了国家联盟，于1901年成立了全美联盟，经过不断发展，棒球现已经成为了美国人的国球。2008年，中国以东道主的身份获得了直接参加奥运会的机会，这为我国棒垒球运动的发展提供了良好的机遇。但由于受政治、经济、文化差异等因素影响，棒垒球在我国并没有得到较好发展，群众基础较为薄弱，整体水平也较为低下。如何推动棒垒球在我国的向前发展、积极向国家输送更多的优秀人才?各类高校有必要全面开设棒垒球教学内容，积极培养学生参加棒垒球的兴趣，这对棒垒球运动的发展有着极其重要的现实意义。
2 国内外高校棒垒球发展概况对比
在美国、日本、韩国等国家的高校，棒垒球运动非常普及，并已达到很高的技术水平。如美国的大学生棒球赛，每年吸引近2000万观众，尤其是现在美国的两个棒球联盟经过一个多世纪发展已经成为美国的国球，每年两个联盟冠军队之间为争夺棒球最高荣誉而进行的系列赛所吸引的电视观众数目甚至可以与美国宇航员首次月球漫步相媲美，联盟中的许多棒球明星即来自于高校大学生棒球队。而日本则有几百个高校棒球队，有些队员没上完大学就可以进入职业队。美国、日本、韩国等国家都是从高校里选材。
据不完全统计，目前我国全国有90多所高校开展棒垒球运动，有棒垒球队60多支，主要分布在北京、上海、广东及其他少数几个城市，而中西部高校几乎未开展棒垒球运动，特别是贵州地区的高校更是如此，因此分布极不均衡。为积极推动棒垒球运动在我国的开展，2003年12月1日，教育部中国大学生体协棒垒球分会成立，并组织了全国性和地区性的棒垒球比赛。同时部分省市也相继成立了体育联合会棒垒球协会。在全国棒垒球运动中，形成了以北京、上海、天津、广东等高校棒垒球运动发展较好的省市为中心、各重点高校为纽带的形势，带动周边地区和全国高校棒垒球运动的蓬勃开展。该协会经常对教练员进行培训，聘请资深教练讲课，协会定期举行高校棒垒球比赛，促进了棒垒球运动的向前发展。
3 贵州高校开展棒垒球运动的可行性分析
棒垒球运动在我国开展虽然已有100多年的历史，但由于受政治、经济等方面因素的制约而普及度不够，整体水平差。根据棒垒球运动具有趣味性、游戏性、竞争性和智慧性等特点，我国高校应该广泛地推广和发展棒垒球运动，以此进一步促进体育教学内容的改革。它是一项集竞技性、观赏性、娱乐性和艺术性为一体的高品位、高层次的运动项目，有着独特魅力和深厚的文化底蕴，学生在练习或者比赛时要动脑斗智斗勇、以巧取胜。因此，为响应高校大力推广棒垒球的号召，贵阳医学院于2009年开始开设了1个棒垒球实验班，从开课的基本情况了解到，此次实验班教学获得了巨大成功，学生的反响很热烈，学习积极性较高，收到了良好的教学效果。实践结果显示，在高校学生中开设棒垒球课合乎时代发展的潮流。鉴于此，贵阳医学院将于2011年把棒垒球项目全面纳入到一二年级选项课程中，以满足广大学生的兴趣需要。
3．1 棒垒球运动符合现代大学生的身心发展要求，能满足不同层次学生的兴趣及锻炼需要。
大学生追求时尚和潮流，尤其对先进国家的体育文化很感兴趣。美国4大职业运动网站，其中棒球网站最受欢迎，其内容丰富多彩、职业化程度高，非常吸引大学生浏览阅读，通过网络、杂志等渠道可以学到不少棒垒球知识，了解棒垒球运动的国内外发展动态。但是，目前我国大多数高校仍保持着内容与结构长期不变的传统体育锻炼模式，体育教材内容重复、枯燥，缺乏灵活性。许多高校仍较多地重复过去初中、高中阶段的内容，这种教学模式已大大抑制了学生学习体育的积极性和主动性。我们应该充分结合贵州各高校自身的特点，充分发挥师资力量，课内外相结合，采用丰富多样的内容、方式吸引学生参与。逐渐引入棒垒球教学内容，可在较大程度上丰富高校体育的内容，满足学生多层次的锻炼需要，突破传统锻炼模式，更好地发挥体育在教育中的作用。
3．2 改善各高校体育设施。长期进行师资培训。促进棒垒球在我省高校的发展。
为全面贯彻“科教兴国”宏伟战略目标，全面建设建立贵州省高等院校体育工作机制，充分保证各高校体育课和学生体育活动的同时，国家加大了对各普通高校的体育基础设施的投入，体育场地和设施相对较为齐全，运动场的数量、质量和档次相对以前有了较大提高，因此，贵州省各高等院校具备了开设棒垒球的基本条件。同时，各高校可通过派遣教师进行长期的培训和学习，为开设棒垒球提供必要的教学保证。
北京奥运会的成功举办，大大提高了全民的体育意识，政府对棒垒球运动高度重视，并制定了有利于推动棒垒球发展的有关政策和措施。因此，在贵州各高等院校开设棒垒球教学具有较大潜力，通过不断摸索和教学实践，相信会对推动贵州高校棒垒球运动的普及和开展产生积极的作用。
[关键词]高校 棒垒球 可行性 研究
1 前言
棒垒球运动是一项综合性的体育运动，起源于英国，初期叫“新英格兰球”，经过不断发展壮大，后来被称为棒垒球。1869年，在美国出现了第一支职业棒球队，随后，美国于1876年创建了国家联盟，于1901年成立了全美联盟，经过不断发展，棒球现已经成为了美国人的国球。2008年，中国以东道主的身份获得了直接参加奥运会的机会，这为我国棒垒球运动的发展提供了良好的机遇。但由于受政治、经济、文化差异等因素影响，棒垒球在我国并没有得到较好发展，群众基础较为薄弱，整体水平也较为低下。如何推动棒垒球在我国的向前发展、积极向国家输送更多的优秀人才?各类高校有必要全面开设棒垒球教学内容，积极培养学生参加棒垒球的兴趣，这对棒垒球运动的发展有着极其重要的现实意义。
2 国内外高校棒垒球发展概况对比
在美国、日本、韩国等国家的高校，棒垒球运动非常普及，并已达到很高的技术水平。如美国的大学生棒球赛，每年吸引近2000万观众，尤其是现在美国的两个棒球联盟经过一个多世纪发展已经成为美国的国球，每年两个联盟冠军队之间为争夺棒球最高荣誉而进行的系列赛所吸引的电视观众数目甚至可以与美国宇航员首次月球漫步相媲美，联盟中的许多棒球明星即来自于高校大学生棒球队。而日本则有几百个高校棒球队，有些队员没上完大学就可以进入职业队。美国、日本、韩国等国家都是从高校里选材。
据不完全统计，目前我国全国有90多所高校开展棒垒球运动，有棒垒球队60多支，主要分布在北京、上海、广东及其他少数几个城市，而中西部高校几乎未开展棒垒球运动，特别是贵州地区的高校更是如此，因此分布极不均衡。为积极推动棒垒球运动在我国的开展，2003年12月1日，教育部中国大学生体协棒垒球分会成立，并组织了全国性和地区性的棒垒球比赛。同时部分省市也相继成立了体育联合会棒垒球协会。在全国棒垒球运动中，形成了以北京、上海、天津、广东等高校棒垒球运动发展较好的省市为中心、各重点高校为纽带的形势，带动周边地区和全国高校棒垒球运动的蓬勃开展。该协会经常对教练员进行培训，聘请资深教练讲课，协会定期举行高校棒垒球比赛，促进了棒垒球运动的向前发展。
3 贵州高校开展棒垒球运动的可行性分析
棒垒球运动在我国开展虽然已有100多年的历史，但由于受政治、经济等方面因素的制约而普及度不够，整体水平差。根据棒垒球运动具有趣味性、游戏性、竞争性和智慧性等特点，我国高校应该广泛地推广和发展棒垒球运动，以此进一步促进体育教学内容的改革。它是一项集竞技性、观赏性、娱乐性和艺术性为一体的高品位、高层次的运动项目，有着独特魅力和深厚的文化底蕴，学生在练习或者比赛时要动脑斗智斗勇、以巧取胜。因此，为响应高校大力推广棒垒球的号召，贵阳医学院于2009年开始开设了1个棒垒球实验班，从开课的基本情况了解到，此次实验班教学获得了巨大成功，学生的反响很热烈，学习积极性较高，收到了良好的教学效果。实践结果显示，在高校学生中开设棒垒球课合乎时代发展的潮流。鉴于此，贵阳医学院将于2011年把棒垒球项目全面纳入到一二年级选项课程中，以满足广大学生的兴趣需要。
3．1 棒垒球运动符合现代大学生的身心发展要求，能满足不同层次学生的兴趣及锻炼需要。
大学生追求时尚和潮流，尤其对先进国家的体育文化很感兴趣。美国4大职业运动网站，其中棒球网站最受欢迎，其内容丰富多彩、职业化程度高，非常吸引大学生浏览阅读，通过网络、杂志等渠道可以学到不少棒垒球知识，了解棒垒球运动的国内外发展动态。但是，目前我国大多数高校仍保持着内容与结构长期不变的传统体育锻炼模式，体育教材内容重复、枯燥，缺乏灵活性。许多高校仍较多地重复过去初中、高中阶段的内容，这种教学模式已大大抑制了学生学习体育的积极性和主动性。我们应该充分结合贵州各高校自身的特点，充分发挥师资力量，课内外相结合，采用丰富多样的内容、方式吸引学生参与。逐渐引入棒垒球教学内容，可在较大程度上丰富高校体育的内容，满足学生多层次的锻炼需要，突破传统锻炼模式，更好地发挥体育在教育中的作用。
3．2 改善各高校体育设施。长期进行师资培训。促进棒垒球在我省高校的发展。
为全面贯彻“科教兴国”宏伟战略目标，全面建设建立贵州省高等院校体育工作机制，充分保证各高校体育课和学生体育活动的同时，国家加大了对各普通高校的体育基础设施的投入，体育场地和设施相对较为齐全，运动场的数量、质量和档次相对以前有了较大提高，因此，贵州省各高等院校具备了开设棒垒球的基本条件。同时，各高校可通过派遣教师进行长期的培训和学习，为开设棒垒球提供必要的教学保证。
北京奥运会的成功举办，大大提高了全民的体育意识，政府对棒垒球运动高度重视，并制定了有利于推动棒垒球发展的有关政策和措施。因此，在贵州各高等院校开设棒垒球教学具有较大潜力，通过不断摸索和教学实践，相信会对推动贵州高校棒垒球运动的普及和开展产生积极的作用。