同学们写作文，通常是以“我”为观察点，以“我”的心灵去感受世界，表达“我”的所见所闻所感。其实，如果换一种角度，通过其他人、物的所见所闻所感来构思文章，不仅能给读者以新鲜感，还往往能使文章变得耐读。
　　一、物的视角。我们可以运用拟人的方法，通过动植物或者抽象事物等的视角来观察生活，构思作文。
　　1. 动植物视角：也就是以某种动植物为文章的主角，通过其见闻感受来表达某一主题思想。比如《最好的奖赏》这篇作文，作者以一只小鹰的口吻，讲述鹰妈妈要给“我”这只刚会飞的小鹰最好的奖赏，但要我自己去某个地方找。结果，通过努力“我”学会了自己找食，这时才领悟到“最好的奖赏”是学会自立，学会创造生活。
　　比如写《变》，我们便可以变成一棵老树，以树的口吻，回忆某个地方多年前的破落，对比今天的繁华，感慨万千，说明变的主题……
　　2. 非生物的视角：赋予各种非生物以人的思想和情感，让它“旁观”人事，以此赞扬或批评某种现象。比如写“脚印”这个题目，就可以让脚印自己讲述不同的人留下了不同的脚印的情景，以及人们对这些脚印的评价，然后告诉人们应该怎样留下自己的脚印。这样写一定会很有意思的。
　　3. 抽象事物视角：先将某一抽象事物拟人化，然后再以它的视角来讲述故事。如《机遇》这篇作文，让机遇出来现身说法，讲述旧中国因为闭关锁国而没抓住“我”（也就是改革的机遇），结果被动落后，处处挨打。改革开放后的中国，抓住了“我”，现在成为在国际上举足轻重的大国。这样不仅生动，而且主题深刻。事实上，有很多虚题可以这样写，比如《失败》《珍惜》等。
　　4. 其他事物视角：只要你善于想象，世间万事万物无不可以作为你文章的视角，甚至人体的某一部分、某一片土地、一滴水、一粒沙都可以。比如一篇《感受美丽》就以评选“最美的手”引出众手争议，从“手”们的对话中反映了大千世界各种各样的人，而评选出的一双粗糙、黝黑、苍老的手的感言，最终使人们明白：美丽要靠自己用双手去创造。
　　二、人的视角。就是以特殊人物（包括历史名人、名著人物、神话传说人物）的视角来引导记叙，布局谋篇。
　　1. 名人视角：就是借助名人效应的方式，让名人来讲述故事，启迪读者。比如有篇《谁说女子不如男》的文章，就将“我”设想为西施，借助她的口，讲述史实，表达女性也能够做大事的道理。
　　2. 特殊身份者视角：就是以那些身份独特的人物的视角，来展开故事。比如有篇《请接受我的道歉》，就以一位侵华的日本老兵的口吻向中国人民道歉，反思自我，表达了对和平的真正认识，既有历史积淀，又有时代特点，主题深刻。
　　3. 身份置换：就是在作文中，把自己想象成一个与自己现在年龄、身份不同的“我”来讲述故事、表达心声。比如有位11岁的女生，把自己设想成一位20年后的母亲，用写信的方式告诉她的孩子，说自己准备怎样进行家教，表达了现在的孩子、对今天的家庭教育落后情况的不满。视角一变，让人眼前一亮。
　　 本栏责任编辑 张一文