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本文介绍了TPR热身策略在自我介绍中的应用，温故旧知与课前实物呈现环节中应用课前会话等会话方式活跃课堂的气氛，指出其课程论的价值。
小学英语课前会话的课程论价值及策略研究
【摘 要】
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本文介绍了TPR热身策略在自我介绍中的应用，温故旧知与课前实物呈现环节中应用课前会话等会话方式活跃课堂的气氛，指出其课程论的价值。
【机 构】
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江西省上饶市广丰县实验中学
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2014年2期
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