支持无共享结构的并行DBMS软件结构

来源 :计算机研究与发展 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sishenzhichi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文中介绍并行数据库系统PARO的体系结构设计,它能很好地支持无共享结构的并行计算机。并描述该系统的软件结构,说明如何在这一软件结构下开发事务间并行性、查询内的操作间和操作内并行性。
其他文献
文中提出一种改进的实时事务调度策略,由改进的优先级分配机制HAED和相应的实时并发控制算法两部分组成。针对嵌套事务模型,提出了一种子事务截止期的分配方法。最后对改进策略进行
在基于模型的编码技术中,选择合适的网络模型对提高模糊的运动估计精度、编码效率和得到高质量的解码图像都是至关重要的。本文提出的基于图像内容的自适应网络模型生成算法,首
【摘 要】小学数学总复习课是小学阶段学生升学考试的一个重要的准备,其教学效果的发挥以及学生的收获程度往往对小学阶段学生升学起着显著的影响作用。而问题探索的方式在小学数学总复习课程中的应用又能够为小学数学总复习教学效果提供有效的推动力,因此文章在这一背景下对问题探索在小学数学总复习课教学中的实施进行分析。  【关键词】 小学数学;总复习课程教学;问题探索;教学有效性  问题探索教学方式即在课程进行的
一、案例呈现教研组一位老师开了一节教研课,教学内容是七年级下册的《三颗枸杞豆》。课伊始,教者在学生读完课文,扫清字词障碍后,引导学生将课文划分为三个板块:我的地盘我做
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,而美术教育被公认为培养创造力的最具成效的学科之一,是培养学生创造意识和创造能力的良好渠道和途径。如何在教学过程中及时发现和有效培养学生的创新思维和创新能力就成为美术教育工作者必须突破的瓶颈,笔者将从创新思维和创新能力的发现和培养予以探讨。  一、小学美术教学之“怪”现象  平日里,不管我出怎样的创作题让学生构思,交上来的习作大都是“天空的左边
我看过一篇故事,在很久以前,有一个美丽的小村庄,村庄里拥有一大片郁郁葱葱的森林,鸟儿在那欢快的唱着歌儿,知了伴着奏儿,蝴蝶跳着舞,人们种着田儿……大家都过着一个悠哉悠哉的日子。可是,好景不长,村里一位年轻人把森林里的树林砍了一棵又一棵,有的用来生火,有的送到城里卖了。一年过去,这位年轻人成了村里最富有的人,于是其他人就开始纷纷效仿他,这片美丽森林里的树木变成一缕缕青烟,变成了家具,变成了木地板,整
福建省安溪第十小学三年8班  今天的天气太可怕了!像孩子的脸說变就变。  刚才还是晴空万里,不一会儿工夫,就刮起了一阵大风,只见尘土满天飞,一张小纸片也被风卷着,像长了翅膀似的飞起来了,飞过花丛,飞过树梢,飘到了对面的阳台上,风吹过来还在不停地抖动呢。我还没看够,天空中的乌云已经像一团团黑棉花,把蓝蓝的天空给遮住了,紧接着电闪雷鸣,连风扇也被吓住了,停止了转动,灯也灭了。一转眼,劈里啪啦地下起了大
CLOS系统是一个嵌入Common Lisp的面向对象标准语言。文中结合所提出的类分方法,通过引入同步或异步通信协议和RPC并发控制,详细介绍了一个新的分布CLOS系统ParCLOS。