【摘 要】
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联合国教科文组织（UNESCO）召开的“首届国际学习型城市大会”以及通过的《建设学习型城市北京宣言》和《学习型城市的主要特征》两项重要成果文件，构画了学习型城市的蓝图，也进一
【机 构】
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上海开放大学长宁分校,上海终身教育研究院,上海市长宁区社区学院
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联合国教科文组织（UNESCO）召开的“首届国际学习型城市大会”以及通过的《建设学习型城市北京宣言》和《学习型城市的主要特征》两项重要成果文件，构画了学习型城市的蓝图，也进一步明确了城市社区教育的发展方向和基本定位，引发了我们对城市社区教育发展新的思考。城市社区教育的取向。反映出教育地位更加凸现、教育理念加快转变、教育价值不断提升；城市社区教育路径，需要建立灵活的社区学习方式、提供完善的信息技术服务、创设多元的社区学习文化；城市社区教育基础，需要进一步调整政府定位、进一步加强多方协同、进一步促进资源整合。
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