论文部分内容阅读
<正>1.请移动一个数字使下列等式成立. 101-102=1. 2.数字0～8被分为A、B、C三类如表1,请问:数字9应分
趣题六则
【摘 要】
：
<正>1.请移动一个数字使下列等式成立. 101-102=1. 2.数字0～8被分为A、B、C三类如表1,请问:数字9应分
【出 处】
：
初中生数学学习
【发表日期】
：
2004年6期
其他文献
基于耦合非线性薛定谔方程，研究了双折射光子晶体光纤中单个光脉冲的非线性传输．当输入脉冲位于反常色散区且偏振角偏离光纤快轴O°和90°时可观察到脉冲俘获现象，脉冲
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（简称＂概论＂）课是对大学生进行系统的马克思主义理论教育和思想政治教育的一门主干课程,进一步增强其育人实效性,有针对性地解决好
柠檬酸作络合剂和燃料，硝酸盐作氧化剂，利用柠檬酸一硝酸盐低温燃烧法合成了具有单一组成的Ce0.8Y0．2O19超细粉体．研究了不同氧化剂用量对凝胶的燃烧特性及粉体性能的影响．用TG—D
PSA和长安的”闪婚”来的如此之快出乎不少人的预料。就在一个月前，还有媒体言之凿凿地表示：长安和PSA的关系可能要转凉．谁料想这么快就峰回路转。双方短期内达成一致的突破点在
针对不确定时滞系统提出了一种自适应支持向量机Smith预估控制新方法.首先采用支持向量机对被控对象进行建模,然后设计了一个自适应支持向量机Smith智能预估器,解决了传统Smi
研究了基于ANDSF的智能选网技术原理，借鉴都江堰水利工程的泄洪分流原理，提出了基于ANDSF的网络融合策略控制方法，以改善WLAN使用体验，有效迁移用户以降低网络压力，提升客户满意度
当前各式教改主要是以教师为主体进行的调研和探讨,强调的仍然是把知识的讲解和灌输作为学习过程的最重要目的,而忽视或淡化了对学生潜能的挖掘,影响了新教改的真正实施。文