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【摘 要】阅读理解在初中英语中所占比重很大，是英语重要组成部分，提高学生的阅读理解能力也是我们初中英语老师应尽的责任，同时，培养学生的英语阅读能力也是英语教学的目标之一。学生的英语阅读能力增强了，可以有效的提高学生英语其他方面的能力。初中英语注重的方面包括听说读写，只有各方面相互配合，才能保证取得优异的英语成绩。
【关键词】阅读能力 学习兴趣 学习环境 阅读技巧 积累
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.05.005
当今社会的发展日新月异，为了跟随时代发展的步伐，学生掌握良好的英语能力，就能有效地获取信息，表现自己。通过英语能力了解外界，主要就是通过听和读，所以培养学生养成良好的阅读习惯和优秀的阅读能力是至关重要的。但是由于我国初中学生学习和生活的环境，学生在学习英语时往往是渐学渐忘，或者是学生的缺乏良好的阅读习惯，正确的阅读技巧等等，导致很多初中学生阅读理解成绩很不理想，英语阅读水平不高。如何提高初中学生英语阅读能力，成为我们这些教育工作者的当务之急。
一、提供良好的英语学习环境
良好的学习环境是学生学习的前提条件，为学生提供良好的英语阅读环境，可以有效的提高学生的英语阅读能力。在课堂上，营造活跃的课堂气氛，可以通过课堂提问，小组讨论，演讲比赛等形式，增加老师和学生之间的互动，活跃课堂气氛。老师和学生之间要保持融洽的师生关系，良好的师生关系会让老师和学生在教学和学习过程中都更加放松，老师会以放松自然的态度讲课，学生也会放松紧张心理，减少对老师的畏惧感，减少厌学情绪，有利于学生更好地学习英语。老师在课堂上提问学生，可以让学生进行抢答，这样可以有效地活跃课堂气氛，同时也会让学生在无形之间感到放松，让学生不自觉的融入学习状态。保持良好的师生关系，增加师生之间的互动，只有加强老师和学生之间的交流与沟通，老师才会更了解学生的想法，及时的得到教学情况的反馈。而在课堂上让学生之间进行小组讨论，小组成员之间各自说出自己的想法，不仅可以活跃课堂气氛，还可以拓展学生的思路，这样学生的学习思维，取长补短，互相学习对方优秀的学习方法。为学生提供良好的学习环境，学生才会更加容易融入到学习中去，才能学好英语，提高英语阅读能力。
二、激发学生阅读兴趣，提高学生的阅读积极性
初中英语课程对于很多学生来说是非常枯燥无聊的，他们缺少对于英语课程的学习兴趣，自然不能取得良好的英语成绩。要想提高学生的阅读能力，提高学生的英语成绩，就要激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读积极性。兴趣是最好的老师，有了学习兴趣，学生在学习过程中才会得到鞭策，才会更加有学习动力。初中英语课程提高学生的阅读兴趣，可以通过让学生阅读一些有趣的英语文章来完成。一些英语小笑话，幽默有趣的英语小文章可以利用学生更加喜欢英语阅读，当他们读懂这些文章，自然会在无形之中得到激励，就会更加热爱英语阅读，这是一个良性的循环。另外，我们老师要更加理解学生的心理，选择一些学生感兴趣的文章来让他们阅读，例如一些学生感兴趣的人物传记，还有紧跟时代潮流的时尚文章，还可以丰富学生的课外知识。经常让学生阅读一些有趣的课内课外读物，可以有效地激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读积极性，从而提高学生的英语阅读能力。
三、帮助学生解决在阅读过程中遇到的困难
因为我们的生活和学习环境的关系，学生学习英语很可能只能通过老师这一条途径，所以我们英语老师就要及时帮助学生解决，在英语学习过程中遇到的困难，这样才可以避免打消学生的学习积极性。要想提高学生的英语阅读能力和阅读水平，就要让学生坚持练习阅读，这样我们老师就要抽出足够的时间来帮助学生解决他们在阅读过程中遇到的困难。面对学生，我们要有足够的耐心，不能一味地严格要求，也需要适当的鼓励和表扬。例如每次考完试后，要找一些英语成绩不理想的同学了解情况，帮他们进行分析，找出他们在英语学习过程中存在的不足之处，对他们提出建议和要求。同时也要注意保持和学生之间的良好关系，多与学生进行交流和沟通，增加师生之间的互动，这样可以利用学生在学习过程中，如果遇到困难或者学习中的难题，他们会勇于求助老师，同时会更喜欢向老师寻求解决方法。使者，传道授业解惑，不仅仅只局限在上课教学时间，也要注意关心，关爱学生，当学生在学习和生活中遇到困难，都要及时的尽自己所能帮助学生。帮助学生解决困难，可以保证学生以更良好的状态进行学习，学生在学习英语和进行英语阅读的过程中所遇到的学习难题得到解决，可以更加提高学生的学习兴趣，同时有利于提高学生的英语学习成绩和阅读能力。
四、教会学生正确的阅读方法和阅读技巧
很多学生英语阅读理解成绩不好，是因为他们缺乏正确的阅读方法和阅读技巧。很多学生在做阅读理解的时候，总喜欢慢慢仔细的阅读全文，逐字逐句的弄懂每一个单词每一句话的意思，有不认识的单词就查字典;将全文阅读完之后再去看问题，之后往往就忘记所提问的问题在文章中的哪一部分，又重新进行阅读，这样不仅会使做阅读理解题的时间很长，而且往往答题的正确率也不高。所以要提高学生的阅读理解能力，酒要教会学生正确的阅读方法和阅读技巧。做阅读理解试题的时候，通常可以先浏览一下题目和问题，然后在范读全文，大体了解每一个问题的具体答案在哪一部分。浏览全文的时候要着重阅读第一段落或者最后一个段落和每一段落的第一个句子，通常第一个段落和最后一个段落是全文的中心段，每一段的第一句话是这一段落的中心句，这样就可以快速的理解全文的含义以及每一段落分布的重点。除此之外，另一个阅读技巧就是要学会猜词，在阅读过程中遇到生僻词汇不能立刻就查字典，因为在考试过程中不能查阅工具书，还有一遇到生僻词汇就查字典的行为会严重的浪费时间，导致做一份英语题的时间分布不均，甚至可能答不完试卷，这是非常致命的错误。正确的方法是阅读过程中遇到生僻词汇，要结合上下文的具体意思以及这一句话中的语意语境进行猜词，这样可以有效地节省时间，只要多加练习，考试中猜词的正确率很高，而且通常不会影响做题。通过这些正确的阅读方法和阅读技巧，学生就可以有效地提高英语阅读能力。
总之，要想提高学生的英语阅读能力，就要我们老师了解学生阅读的具体情况，采用适合学生的教学方法，为学生提供良好的学习环境，激发学生的学习兴趣和积极性，提供正确的阅读方法和阅读技巧。
【关键词】阅读能力 学习兴趣 学习环境 阅读技巧 积累
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.05.005
当今社会的发展日新月异，为了跟随时代发展的步伐，学生掌握良好的英语能力，就能有效地获取信息，表现自己。通过英语能力了解外界，主要就是通过听和读，所以培养学生养成良好的阅读习惯和优秀的阅读能力是至关重要的。但是由于我国初中学生学习和生活的环境，学生在学习英语时往往是渐学渐忘，或者是学生的缺乏良好的阅读习惯，正确的阅读技巧等等，导致很多初中学生阅读理解成绩很不理想，英语阅读水平不高。如何提高初中学生英语阅读能力，成为我们这些教育工作者的当务之急。
一、提供良好的英语学习环境
良好的学习环境是学生学习的前提条件，为学生提供良好的英语阅读环境，可以有效的提高学生的英语阅读能力。在课堂上，营造活跃的课堂气氛，可以通过课堂提问，小组讨论，演讲比赛等形式，增加老师和学生之间的互动，活跃课堂气氛。老师和学生之间要保持融洽的师生关系，良好的师生关系会让老师和学生在教学和学习过程中都更加放松，老师会以放松自然的态度讲课，学生也会放松紧张心理，减少对老师的畏惧感，减少厌学情绪，有利于学生更好地学习英语。老师在课堂上提问学生，可以让学生进行抢答，这样可以有效地活跃课堂气氛，同时也会让学生在无形之间感到放松，让学生不自觉的融入学习状态。保持良好的师生关系，增加师生之间的互动，只有加强老师和学生之间的交流与沟通，老师才会更了解学生的想法，及时的得到教学情况的反馈。而在课堂上让学生之间进行小组讨论，小组成员之间各自说出自己的想法，不仅可以活跃课堂气氛，还可以拓展学生的思路，这样学生的学习思维，取长补短，互相学习对方优秀的学习方法。为学生提供良好的学习环境，学生才会更加容易融入到学习中去，才能学好英语，提高英语阅读能力。
二、激发学生阅读兴趣，提高学生的阅读积极性
初中英语课程对于很多学生来说是非常枯燥无聊的，他们缺少对于英语课程的学习兴趣，自然不能取得良好的英语成绩。要想提高学生的阅读能力，提高学生的英语成绩，就要激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读积极性。兴趣是最好的老师，有了学习兴趣，学生在学习过程中才会得到鞭策，才会更加有学习动力。初中英语课程提高学生的阅读兴趣，可以通过让学生阅读一些有趣的英语文章来完成。一些英语小笑话，幽默有趣的英语小文章可以利用学生更加喜欢英语阅读，当他们读懂这些文章，自然会在无形之中得到激励，就会更加热爱英语阅读，这是一个良性的循环。另外，我们老师要更加理解学生的心理，选择一些学生感兴趣的文章来让他们阅读，例如一些学生感兴趣的人物传记，还有紧跟时代潮流的时尚文章，还可以丰富学生的课外知识。经常让学生阅读一些有趣的课内课外读物，可以有效地激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读积极性，从而提高学生的英语阅读能力。
三、帮助学生解决在阅读过程中遇到的困难
因为我们的生活和学习环境的关系，学生学习英语很可能只能通过老师这一条途径，所以我们英语老师就要及时帮助学生解决，在英语学习过程中遇到的困难，这样才可以避免打消学生的学习积极性。要想提高学生的英语阅读能力和阅读水平，就要让学生坚持练习阅读，这样我们老师就要抽出足够的时间来帮助学生解决他们在阅读过程中遇到的困难。面对学生，我们要有足够的耐心，不能一味地严格要求，也需要适当的鼓励和表扬。例如每次考完试后，要找一些英语成绩不理想的同学了解情况，帮他们进行分析，找出他们在英语学习过程中存在的不足之处，对他们提出建议和要求。同时也要注意保持和学生之间的良好关系，多与学生进行交流和沟通，增加师生之间的互动，这样可以利用学生在学习过程中，如果遇到困难或者学习中的难题，他们会勇于求助老师，同时会更喜欢向老师寻求解决方法。使者，传道授业解惑，不仅仅只局限在上课教学时间，也要注意关心，关爱学生，当学生在学习和生活中遇到困难，都要及时的尽自己所能帮助学生。帮助学生解决困难，可以保证学生以更良好的状态进行学习，学生在学习英语和进行英语阅读的过程中所遇到的学习难题得到解决，可以更加提高学生的学习兴趣，同时有利于提高学生的英语学习成绩和阅读能力。
四、教会学生正确的阅读方法和阅读技巧
很多学生英语阅读理解成绩不好，是因为他们缺乏正确的阅读方法和阅读技巧。很多学生在做阅读理解的时候，总喜欢慢慢仔细的阅读全文，逐字逐句的弄懂每一个单词每一句话的意思，有不认识的单词就查字典;将全文阅读完之后再去看问题，之后往往就忘记所提问的问题在文章中的哪一部分，又重新进行阅读，这样不仅会使做阅读理解题的时间很长，而且往往答题的正确率也不高。所以要提高学生的阅读理解能力，酒要教会学生正确的阅读方法和阅读技巧。做阅读理解试题的时候，通常可以先浏览一下题目和问题，然后在范读全文，大体了解每一个问题的具体答案在哪一部分。浏览全文的时候要着重阅读第一段落或者最后一个段落和每一段落的第一个句子，通常第一个段落和最后一个段落是全文的中心段，每一段的第一句话是这一段落的中心句，这样就可以快速的理解全文的含义以及每一段落分布的重点。除此之外，另一个阅读技巧就是要学会猜词，在阅读过程中遇到生僻词汇不能立刻就查字典，因为在考试过程中不能查阅工具书，还有一遇到生僻词汇就查字典的行为会严重的浪费时间，导致做一份英语题的时间分布不均，甚至可能答不完试卷，这是非常致命的错误。正确的方法是阅读过程中遇到生僻词汇，要结合上下文的具体意思以及这一句话中的语意语境进行猜词，这样可以有效地节省时间，只要多加练习，考试中猜词的正确率很高，而且通常不会影响做题。通过这些正确的阅读方法和阅读技巧，学生就可以有效地提高英语阅读能力。
总之，要想提高学生的英语阅读能力，就要我们老师了解学生阅读的具体情况，采用适合学生的教学方法，为学生提供良好的学习环境，激发学生的学习兴趣和积极性，提供正确的阅读方法和阅读技巧。